عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
TLpq2318799793
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
(In)tolerance, Nation building and Education for Sustainability:
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Ismail, Serene
عنوان اصلي به قلم نويسنده ديگر
A Binary Opposition Content of Textbooks in a Post-colonial Setting
نام ساير پديدآوران
Sobe, Noah W
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Loyola University Chicago
تاریخ نشرو بخش و غیره
2019
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
51
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
M.A.
کسي که مدرک را اعطا کرده
Loyola University Chicago
امتياز متن
2019
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Educational expansion is emphasized as a driving force behind the political, social, and economic advancement of any developing nation through agricultural, industrial, and commercial modernization. Given the significant role played by textbooks in many developing nations, this paper highlights how regional and national identities are represented in the curriculum. Through an analysis of Social studies, Pakistan Studies and Islamiat textbooks by Punjab Text Board (a provisional board responsible for designing and printing textbooks for Public schools in Pakistan), this project tends to explore the effects of binary opposition in Post-colonial nation state of Pakistan. Previous studies show how restructuring education system can help in improving mutual relations between India and Pakistan, thus creating sustainable peace in the region (Tripathi, 2016; Kirchheimera & Bentrovato, 2018). This research focuses on the interrelated terms used in textbooks that highlights binary opposition aids the formation of national identity within the educational context of Pakistan, and it affects the social sustainability and peace of the region.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Comparative literature
موضوع مستند نشده
Education policy
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Ismail, Serene
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Sobe, Noah W
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
