عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
TLpq1037795727
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Grateful Voices and Greater Expectations:
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Ro'fah Mudzakir
عنوان اصلي به قلم نويسنده ديگر
Parents' Perspective on Inclusive Education in Indonesia
نام ساير پديدآوران
W. Thomson
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
McGill University (Canada)
تاریخ نشرو بخش و غیره
2011
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
248
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Ph.D.
کسي که مدرک را اعطا کرده
McGill University (Canada)
امتياز متن
2011
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This study deals with the perspective of Indonesian parents of children with disabilities concerning the inclusion of their children in mainstream schools. It explores the extent to which these parents believe in inclusion and what they identify as challenges and opportunities in the current inclusion of their children. Employing a case study approach, the main data for this qualitative study was collected through interview with seven parents of elementary school children with various disabilities in two cities in Indonesia, namely Jakarta and Yogyakarta. From their personal narratives, we learn that despite cultural differences, parents in Indonesia shared common opinions--with regard to various aspects of inclusion--with parents who lived in other parts of the world shown by previous studies. They, for instance, believed that the practices of inclusion cast positive impacts upon children's social and academic development. Parents also believe that inclusion is a better way to prepare children for the "real" world. However, cultural differences yielded different perspectives. Unlike previous studies, the Indonesian parents put greater emphasis on academic achievement instead of social ones. Parents in Indonesia also demonstrate distinct ways in facilitating and supporting their children inclusion. These subjective perspectives of parents can perhaps be interpreted as a cultural production of inclusion.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Disabilities
موضوع مستند نشده
Education
موضوع مستند نشده
Inclusion
موضوع مستند نشده
Indonesia
موضوع مستند نشده
Social sciences
موضوع مستند نشده
Social work
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Ro'fah Mudzakir
مستند نام اشخاص تاييد نشده
W. Thomson
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
