The Role of the Madrasah and the Structure of Islamic Legal Education in Mamluk Egypt (1250-1517)
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Robert Moore
نام ساير پديدآوران
D. J. Stewart
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Emory University
تاریخ نشرو بخش و غیره
2010
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
344-n/a
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Ph.D.
کسي که مدرک را اعطا کرده
Emory University
امتياز متن
2010
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
The role of madrasahs in Mamluk Egypt (1250-1517) has been the subject of debate among scholars of the period. Recent studies have deemphasized the importance of these institutions as centers of Islamic legal education. This dissertation responds to these assertions by looking at the influence that the growth in the number of madrasahs had on the social status of students and professors of Islamic law and on the development of the structure of Islamic legal education. After examining foundation deeds of madrasahs , biographical dictionaries, pedagogical works and other sources, it is argued that Islamic legal education had become a highly structured process and that madrasahs had contributed to the professionalization of professors of Islamic law.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Education
موضوع مستند نشده
Islamic education
موضوع مستند نشده
Madrasah
موضوع مستند نشده
Mamluk
موضوع مستند نشده
Philosophy, religion and theology
موضوع مستند نشده
Social sciences
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )