عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
TL56224
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Lost in Translation! Exploring Oral and Written Narratives of Cultural and Linguistic Minority Indigenous Students of the Chittagong Hill Tracts, Bangladesh
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Nyeu, Maung T.
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Harvard University
تاریخ نشرو بخش و غیره
2020
يادداشت کلی
متن يادداشت
37 p.
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Ed.D.
کسي که مدرک را اعطا کرده
Harvard University
امتياز متن
2020
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
In the Chittagong Hill Tracts (CHT) (Appendix A), a remote region in the south-eastern corner of Bangladesh, children from indigenous mountain tribes are among the country's most illiterate and at the highest risk of dropping out of school (UNDP, 2009). Their school achievement and completion rate fall disastrously short when compared to the majority, Bangla-speaking children. Fewer than 35% of indigenous children complete elementary education and fewer than 8% complete secondary education, whereas nationwide 74% of the children complete elementary 55% complete secondary education (Barkat et. al., 2009, Integrated Regional Information Networks [IRIN], 2011).
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
Elementary education
اصطلاح موضوعی
Linguistics
اصطلاح موضوعی
Native American studies
اصطلاح موضوعی
Secondary education
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Nyeu, Maung T.
شناسه افزوده (تنالگان)
مستند نام تنالگان تاييد نشده
Harvard University
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
