Analyzing of Methods Used in Teaching Arabic Verb Conjugation in Turkey
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Önal, Reyhan
نام ساير پديدآوران
Abdussamet Bakkaloğlu, Mehmet Kasım
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Marmara Universitesi (Turkey)
تاریخ نشرو بخش و غیره
2019
يادداشت کلی
متن يادداشت
141 p.
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Master's
کسي که مدرک را اعطا کرده
Marmara Universitesi (Turkey)
امتياز متن
2019
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Ülkemizde Arapçaya artan ilgi, bu dilin öğretiminde takip edilen yöntemlerin sorgulanmasını da beraberinde getirmiştir. Her dil kelimelerden oluşur. Üç tür kelime vardır: İsim, fiil ve harf. Fiil çekimlerinin öğretiminde izlenen yol ve yöntemler ne kadar iyi olursa, o dil o kadar iyi öğrenilir ve bunu tam tersi de geçerlidir. Fiillerin şahıslara ve şahıs sayılarına göre belirli bir sırayla peş peşe söylenmesine "çekim (tasrif)" denir. Bu araştırmada Türkiye'de Arapça fiil çekimi öğretiminde kullanılan metotlar değerlendirilmiştir. Birinci bölümde geçmişten günümüze Türkiye'de yabancı dil öğretiminin seyri işlenmiş ve ardından Türkiye'de Arapça öğretimi hakkında bilgi verilmiştir. İkinci bölümün literatür kısmında Arapça fiiller konusu ile ilgili günümüze kadar yapılan çalışmalar listelenmiş, teorik çerçeve kısmında ise Arapçada fiillerin genel bir tanıtımı yapılmıştır. Üçüncü bölümde araştırmamızın esas konusu ele alınmıştır: Türkiye'de Arapça eğitimi veren resmî kurumların Arapça fiil çekimi öğretiminde takip ettikleri metotlar, güncel kaynak ve kitaplardan hareketle değerlendirilerek bazı uygulama örnekleri üzerinde durulmuştur. Sonuç kısmında ise elde edilen veriler sıralanmış, konu ile ilgili bazı önerilerde bulunulmuştur.
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
Foreign language learning
اصطلاح موضوعی
Language arts
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )