عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
TL51661
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Identification of Formulaic Sequences in Urdu Language and Their Pedagogical Implication for SLA (ESL/USL)
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Fazalehaq, Hafiz Muhammad
نام ساير پديدآوران
Mahn, Holbrook
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
The University of New Mexico
تاریخ نشرو بخش و غیره
2019
يادداشت کلی
متن يادداشت
148 p.
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Ph.D.
کسي که مدرک را اعطا کرده
The University of New Mexico
امتياز متن
2019
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
In this study, an effort has been made to explore formulaicity in the Urdu language and its pedagogical implication in second language acquisition, both for English as a second language and Urdu as a second language learner. It is believed that formulaic sequences or prefabs make more than fifty percent of a language. These formulaic sequences are of various kinds encompassing idioms, proverbs, collocations and sometimes, simple fillers. For the current study, data will be collected from two widely circulated Urdu newspapers. The data will consist of lexical chunks or formulas, which will be identified on the basis of eleven criteria proposed by Wray and Namba (2003). To maintain inter-rater reliability, the data will be shared with an Urdu language expert. After the identification, the formulaic sequences will be classified into six classes. Results of the pilot study show that there is formulaicity in the Urdu language. It was found that Urdu is also replete with almost all kinds of formulaic sequences, like many other languages.
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
Bilingual education
اصطلاح موضوعی
Language
اصطلاح موضوعی
Linguistics
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Fazalehaq, Hafiz Muhammad
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Mahn, Holbrook
شناسه افزوده (تنالگان)
مستند نام تنالگان تاييد نشده
The University of New Mexico
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
