• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه

عنوان
White scholars/African American texts /

پدید آورنده
edited by Lisa A. Long.

موضوع
African Americans-- Historiography.,African Americans-- Intellectual life.,African Americans-- Study and teaching (Higher),American literature-- African American authors-- Study and teaching.,Education, Higher-- Political aspects-- United States.,Education, Higher-- Social aspects-- United States.,Teachers, White-- United States.,Whites-- United States-- Intellectual life.,African Americans-- Historiography,African Americans-- Intellectual life,African Americans-- Study and teaching (Higher),American literature-- African American authors-- Study and teaching,Education, Higher-- Political aspects,Education, Higher-- Social aspects,Race relations,SOCIAL SCIENCE-- Ethnic Studies-- African American Studies.,Teachers, White,United States, Race relations.,United States, 0, 7

رده
E184
.
7
.
W48
2005eb

کتابخانه
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

محل استقرار
استان: قم ـ شهر: قم

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

تماس با کتابخانه : 32910706-025

شابک

شابک
0813535980
شابک
0813535999
شابک
0813537738
شابک
9780813535982
شابک
9780813535999
شابک
9780813537733

شماره کتابشناسی ملی

شماره
b800845

عنوان و نام پديدآور

عنوان اصلي
White scholars/African American texts /
نام عام مواد
[Book]
نام نخستين پديدآور
edited by Lisa A. Long.

وضعیت نشر و پخش و غیره

محل نشرو پخش و غیره
New Brunswick, N.J. :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Rutgers University Press,
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2005.

مشخصات ظاهری

نام خاص و کميت اثر
1 online resource (xiv, 247 pages)

یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر

متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 223-234) and index.

یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده

متن يادداشت
The essays in this collection explore the many difficulties created by the fact that white scholars greatly outnumber black scholars in the study and teaching of African American literature. Contributors, including some of the most prominent theorists in the field as well as younger scholars, examine who is speaking, what is being spoken and what is not, and why framing African American literature in terms of an exclusive black/white racial divide is problematic and limiting. In highlighting the ""whiteness"" of some African Americanists, the collection does not imply that the teac.

یادداشتهای مربوط به سفارشات

منبع سفارش / آدرس اشتراک
JSTOR
شماره انبار
22573/ctt4jxnmr

ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه

عنوان
White scholars/African American texts.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
0813535999

موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)

موضوع مستند نشده
African Americans-- Historiography.
موضوع مستند نشده
African Americans-- Intellectual life.
موضوع مستند نشده
African Americans-- Study and teaching (Higher)
موضوع مستند نشده
American literature-- African American authors-- Study and teaching.
موضوع مستند نشده
Education, Higher-- Political aspects-- United States.
موضوع مستند نشده
Education, Higher-- Social aspects-- United States.
موضوع مستند نشده
Teachers, White-- United States.
موضوع مستند نشده
Whites-- United States-- Intellectual life.
موضوع مستند نشده
African Americans-- Historiography
موضوع مستند نشده
African Americans-- Intellectual life
موضوع مستند نشده
African Americans-- Study and teaching (Higher)
موضوع مستند نشده
American literature-- African American authors-- Study and teaching
موضوع مستند نشده
Education, Higher-- Political aspects
موضوع مستند نشده
Education, Higher-- Social aspects
موضوع مستند نشده
Race relations
موضوع مستند نشده
SOCIAL SCIENCE-- Ethnic Studies-- African American Studies.
موضوع مستند نشده
Teachers, White

نام جغرافیایی به منزله موضوع

موضوع مستند نشده
United States, Race relations.
موضوع مستند نشده
United States
بدون عنوان
0
بدون عنوان
7

مقوله موضوعی

موضوع مستند نشده
LIT004020
موضوع مستند نشده
SOC-- 001000
موضوع مستند نشده
SOC001000

رده بندی ديویی

شماره
305
.
896/073/00711
ويراست
22

رده بندی کنگره

شماره رده
E184
.
7
نشانه اثر
.
W48
2005eb

نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )

مستند نام اشخاص تاييد نشده
Long, Lisa A.

مبدا اصلی

تاريخ عمليات
20201207131150.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn

دسترسی و محل الکترونیکی

نام الکترونيکي
 مطالعه متن کتاب 

اطلاعات رکورد کتابشناسی

نوع ماده
[Book]

اطلاعات دسترسی رکورد

تكميل شده
Y

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال