یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 287-313) and index.
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
"In this work, Jane Fowler Morse reviews the history of school finance litigation in the United States and then examines recent legal and political struggles to obtain equitable school funding in New York, Vermont, and Ontario. These three places have employed strikingly different strategies to address this issue, and Morse analyzes lessons learned at each that will benefit both public officials and citizens interested in seeking reform elsewhere. Drawing on writers from Aristotle to Cass Sunstein and Martin Luther King Jr., she also explores the concepts of social justice and equity, highlighting the connections between racism, poverty, and school funding. The result is a passionate plea for equitable funding of public education nationwide to instantiate the ideal of "liberty and justice for all.""--Jacket.
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Level playing field.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
0791469328
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Public schools-- Northeastern States-- Finance.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Finance.
موضوع مستند نشده
Public schools-- Finance.
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
Northeastern States.
بدون عنوان
7
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
EDU-- 013000
رده بندی ديویی
شماره
379
.
1/10974
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LB2825
نشانه اثر
.
M56
2007eb
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )