a student guidebook for service-learning across the disciplines /
نام نخستين پديدآور
Christine M. Cress, Peter J. Collier, Vicki L. Reitenauer, and associates.
وضعیت ویراست
وضعيت ويراست
1st ed.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Sterling, Va. :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Stylus Pub.,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2005.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (xiv, 153 pages) :
ساير جزييات
illustrations
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 145-147) and index.
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
A student-friendly, self-directed guide to service- learning Develops the skills needed to succeed Clearly links service-learning to the learning goals of the course Combines self-study and peer-study workbook formats with activities that can be incorporated in class, to give teachers maximum flexibility in structuring their service-learning courses Promotes independent and collaborative learning Equally suitable for courses of a few weeks' or a few months' duration Shows students how to assess progress and communicate end-results Low priced-the ideal companion to disciplinary course r.
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Learning through serving.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
9781579221188
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Community and college-- United States, Handbooks, manuals, etc.
موضوع مستند نشده
Experiential learning-- United States, Handbooks, manuals, etc.
موضوع مستند نشده
Service learning-- United States, Handbooks, manuals, etc.
موضوع مستند نشده
Community and college.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Higher.
موضوع مستند نشده
Experiential learning.
موضوع مستند نشده
Service learning.
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
United States.
بدون عنوان
7
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
EDU-- 015000
رده بندی ديویی
شماره
378
.
1/03/0973
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LC220
.
5
نشانه اثر
.
C72
2005eb
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )