یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Mathematics, numeracy, and democracy / Robert Orrill. -- The case for quantitative literacy / The Quantitative Literacy Design Team. -- The emergence of numeracy / Patricia Cline Cohen. -- Connecting mathematics with reason / Joan L. Richards. -- Numeracy, mathematics, and general education: an interview with Peter T. Ewell. -- Reflections on an impoverished education / Alan H. Schoenfeld. -- The emperor's vanishing clothes / Dan Kennedy. -- Numerical common sense for all / Wade Ellis, Jr. -- Mathematics and numeracy: mutual reinforcement / Alfred B. Manaster. -- Connecting theory and practice: an interview with James H. Stith. -- Quantitative literacy for the next generation / Zalman Usiskin. -- Encouraging progressive pedagogy / Larry Cuban. -- Achieving numeracy: the challenge of implementation / Deborah Hughes-Hallett. -- Setting greater expectations for quantitative learning / Carol Geary Schneider. -- Epilogue: Embracing numeracy / Lynn Arthur Steen.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Mathematics and democracy: the case for quantitative literacy.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Mathematics-- Study and teaching-- United States.
موضوع مستند نشده
Numeracy-- United States.
موضوع مستند نشده
Mathematics-- Study and teaching.
موضوع مستند نشده
Mathematics teaching.
موضوع مستند نشده
Numeracy.
موضوع مستند نشده
Numeracy.
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
United States.
بدون عنوان
7
رده بندی ديویی
شماره
372
.
7/2
ويراست
21
رده بندی کنگره
شماره رده
QA13
نشانه اثر
.
M1518
2001
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Steen, Lynn Arthur,1941-2015.
نام تنالگان _ (مسئولیت معنوی برابر)
مستند نام تنالگان تاييد نشده
National Council on Education and the Disciplines.