عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB1573 .M3917 2011
LB1573
.
M3917
2011
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
1609180534
شابک
1609180542
شابک
9781609180539
شابک
9781609180546
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b789733
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Reading instruction for diverse classrooms :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
research-based, culturally responsive practice /
نام نخستين پديدآور
Ellen McIntyre, Nancy Hulan, Vicky Layne.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
New York :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Guilford Press,
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2011.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xv, 300 pages :
ساير جزييات
illustrations ;
ابعاد
26 cm.
فروست
عنوان فروست
Solving problems in the teaching of literacy
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Reading instruction for diverse populations -- How children learn to read -- Children who struggle with reading -- Classroom community and discourse practices in research-based, culturally responsive classrooms -- Word study: phonemic awareness and phonics -- Fluency -- Comprehension -- More comprehension tools: vocabulary and the instructional conversation -- Writing -- New literacies -- Research-based, culturally responsive reading instruction in second grade -- Research-based, culturally responsive reading instruction in fifth grade -- Family involvement -- "What if my students still need help?": effective reading interventions.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Provides guidance for implementing research-based reading instruction that is responsive to students' diverse cultural and linguistic backgrounds. Structured around the "big five" core topics of an effective reading program--phonemic awareness, phonics, fluency, vocabulary, and comprehension--the book explains tried-and-true teaching strategies for fostering all students' achievement. --from publisher description.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Children-- Books and reading-- United States.
موضوع مستند نشده
Language arts (Elementary)-- United States.
موضوع مستند نشده
Multicultural education-- United States.
موضوع مستند نشده
Reading (Elementary)-- Social aspects-- United States.
موضوع مستند نشده
Reading (Elementary)-- United States.
موضوع مستند نشده
Children-- Books and reading.
موضوع مستند نشده
Language arts (Elementary)
موضوع مستند نشده
Multicultural education.
موضوع مستند نشده
Reading (Elementary)
موضوع مستند نشده
Reading (Elementary)-- Social aspects.
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
United States.
بدون عنوان
7
رده بندی ديویی
شماره
372
.
41
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1573
نشانه اثر
.
M3917
2011
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
McIntyre, Ellen.
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Hulan, Nancy.
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Layne, Vicky.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201207030803.0
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
