• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه

عنوان
Corpora and language teaching /

پدید آورنده
edited by Karin Aijmer.

موضوع
Corpora (Linguistics),Grammar, Comparative and general-- Study and teaching.,Language and languages-- Study and teaching.,Second language acquisition.,Corpora (Linguistics),Corpora (taalkunde),FOREIGN LANGUAGE STUDY-- General.,Grammar, Comparative and general-- Study and teaching.,Language and languages-- Study and teaching.,Second language acquisition.,Taalonderwijs.

رده
P53
.
C67
2009eb

کتابخانه
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

محل استقرار
استان: قم ـ شهر: قم

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

تماس با کتابخانه : 32910706-025

شابک

شابک
1282104705
شابک
6612104708
شابک
9027289980
شابک
9781282104709
شابک
9786612104701
شابک
9789027289988
شابک اشتباه
9027223076
شابک اشتباه
9789027223074

شماره کتابشناسی ملی

شماره
b779254

عنوان و نام پديدآور

عنوان اصلي
Corpora and language teaching /
نام عام مواد
[Book]
نام نخستين پديدآور
edited by Karin Aijmer.

وضعیت نشر و پخش و غیره

محل نشرو پخش و غیره
Philadelphia :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
John Benjamins Pub. Co.,
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2009.

مشخصات ظاهری

نام خاص و کميت اثر
1 online resource (viii, 232 pages) :
ساير جزييات
illustrations

فروست

عنوان فروست
Studies in corpus linguistics,
مشخصه جلد
vol. 33
شاپا ي ISSN فروست
1388-0373 ;

یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر

متن يادداشت
Includes bibliographical references and index.

یادداشتهای مربوط به مندرجات

متن يادداشت
Corpora and Language Teaching; Editorial page; Title page; LCC data; Table of contents; List of contributors; Introduction; Part I. Corpora and second-language acquisition; The contribution of learner corpora to second language acquisition and foreign language teaching; Some thoughts on corpora and second-language acquisition; Part II. The direct corpus approach; Who benefits from learning how to use corpora?; Oslo Interactive English; Corpus research and practice; Part III. The indirect corpus approach; Themes in Swedish advanced learners' writing in English.
بدون عنوان
0

یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده

متن يادداشت
The articles in this edited volume represent a broad coverage of areas. They discuss the role and effectiveness of corpora and corpus-linguistic techniques for language teaching but also deal with broader issues such as the relationship between corpora and second language teaching and how the different perspectives of foreign language teachers and applied linguists can be reconciled. A number of concrete examples are given of how authentic corpus material can be used for different learning activities in the classroom. It is also shown how specific learner problems for example in the area of ph.

ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه

عنوان
Corpora and language teaching.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
9027223076

موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)

موضوع مستند نشده
Corpora (Linguistics)
موضوع مستند نشده
Grammar, Comparative and general-- Study and teaching.
موضوع مستند نشده
Language and languages-- Study and teaching.
موضوع مستند نشده
Second language acquisition.
موضوع مستند نشده
Corpora (Linguistics)
موضوع مستند نشده
Corpora (taalkunde)
موضوع مستند نشده
FOREIGN LANGUAGE STUDY-- General.
موضوع مستند نشده
Grammar, Comparative and general-- Study and teaching.
موضوع مستند نشده
Language and languages-- Study and teaching.
موضوع مستند نشده
Second language acquisition.
موضوع مستند نشده
Taalonderwijs.

مقوله موضوعی

موضوع مستند نشده
FOR-- 000000

رده بندی ديویی

شماره
418
.
0071
ويراست
22

رده بندی کنگره

شماره رده
P53
نشانه اثر
.
C67
2009eb

نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )

مستند نام اشخاص تاييد نشده
Aijmer, Karin.

مبدا اصلی

تاريخ عمليات
20201206182424.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn

دسترسی و محل الکترونیکی

نام الکترونيکي
 مطالعه متن کتاب 

اطلاعات رکورد کتابشناسی

نوع ماده
[Book]

اطلاعات دسترسی رکورد

تكميل شده
Y

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال