• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه

عنوان
Matching books and readers :

پدید آورنده
Nancy L. Hadaway, Terrell A. Young.

موضوع
Bilingualism.,English language-- Study and teaching (Elementary),English language-- Study and teaching-- Foreign speakers.,Language acquisition.,Reading (Elementary),Bilingualism.,English language-- Study and teaching (Elementary),English language-- Study and teaching-- Foreign speakers.,FOREIGN LANGUAGE STUDY-- English as a Second Language.,Language acquisition.,Reading (Elementary)

رده
PE1128
.
A2
H244
2010eb

کتابخانه
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

محل استقرار
استان: قم ـ شهر: قم

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

تماس با کتابخانه : 32910706-025

شابک

شابک
128272584X
شابک
1606238817
شابک
1606238825
شابک
1606238841
شابک
9781282725843
شابک
9781606238813
شابک
9781606238820
شابک
9781606238844

شماره کتابشناسی ملی

شماره
b770243

عنوان و نام پديدآور

عنوان اصلي
Matching books and readers :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
helping English learners in grades K-6 /
نام نخستين پديدآور
Nancy L. Hadaway, Terrell A. Young.

وضعیت نشر و پخش و غیره

محل نشرو پخش و غیره
New York :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Guilford Press,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2010.

مشخصات ظاهری

نام خاص و کميت اثر
1 online resource (xvi, 256 pages)

فروست

عنوان فروست
Solving problems in the teaching of literacy

یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر

متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 237-248) and index.

یادداشتهای مربوط به مندرجات

متن يادداشت
Front matter; Contents; Pizza; Part I; How to Say Thy Name; Chapter One; Writing the Muslim American Experience; Chapter Two; Only a Joke?; Chapter Three; Creativity Begins at Home; Part II; I Know the River Loves Me; Chapter Four; Fear and Joy in Leaving Your Country; Chapter Five; Books as Mirrors; Chapter Six; I'm Learning to Speak English; Appendix A; Appendix B; Appendix C; Appendix D; Children's Books Cited; References; Index.
بدون عنوان
0

یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده

متن يادداشت
Providing practical guidance and resources, this book helps teachers harness the power of children's literature for developing ELLs' literacy skills and language proficiency. The authors show how carefully selected fiction, nonfiction, and poetry can support students' learning across the curriculum. Criteria and guiding questions are presented for matching books and readers based on text features, literacy and language proficiency, and student background knowledge and interests. Interspersed throughout are essays and poems by well-known children's authors that connect in a personal way with th.

یادداشتهای مربوط به سفارشات

منبع سفارش / آدرس اشتراک
MIL
شماره انبار
272584

ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه

عنوان
Matching books and readers.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
9781606238820

موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)

موضوع مستند نشده
Bilingualism.
موضوع مستند نشده
English language-- Study and teaching (Elementary)
موضوع مستند نشده
English language-- Study and teaching-- Foreign speakers.
موضوع مستند نشده
Language acquisition.
موضوع مستند نشده
Reading (Elementary)
موضوع مستند نشده
Bilingualism.
موضوع مستند نشده
English language-- Study and teaching (Elementary)
موضوع مستند نشده
English language-- Study and teaching-- Foreign speakers.
موضوع مستند نشده
FOREIGN LANGUAGE STUDY-- English as a Second Language.
موضوع مستند نشده
Language acquisition.
موضوع مستند نشده
Reading (Elementary)

مقوله موضوعی

موضوع مستند نشده
FOR-- 007000
موضوع مستند نشده
JNLB, YQC,

رده بندی ديویی

شماره
428
.
2/4
ويراست
22

رده بندی کنگره

شماره رده
PE1128
.
A2
نشانه اثر
H244
2010eb

نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )

مستند نام اشخاص تاييد نشده
Hadaway, Nancy L.

نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )

مستند نام اشخاص تاييد نشده
Young, Terrell A.

مبدا اصلی

تاريخ عمليات
20201206162956.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn

دسترسی و محل الکترونیکی

نام الکترونيکي
 مطالعه متن کتاب 

اطلاعات رکورد کتابشناسی

نوع ماده
[Book]

اطلاعات دسترسی رکورد

تكميل شده
Y

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال