عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB1025.3 .H54 2008eb
LB1025
.
3
.
H54
2008eb
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
128248074X
شابک
1578869226
شابک
9781282480742
شابک
9781578869220
شابک اشتباه
1578868807
شابک اشتباه
1578868815
شابک اشتباه
9781578868803
شابک اشتباه
9781578868810
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b742040
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
High-stakes teaching :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
practices that improve student learning /
نام نخستين پديدآور
edited by Terri Hebert, Sherry Durham.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Lanham, Md. :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Rowman & Littlefield Education,
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2008.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (xvi, 115 pages)
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
The link between student achievement and caring teachers -- A gem in the making -- Caring in an age of accountability -- The transformative power of relationships -- Do what they say, say what they mean: one thing leads to another -- The impact of a single life -- The science of learning -- When all is said and done -- RIF: reduction in the force or realization in the future -- Opportunity in the face of failure -- The choices we make.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Based upon the research of 45 interviews conducted in Texas and Arkansas, High-Stakes Teaching presents strategies that successfully blend child-centered and test-centered teaching into one focus, creating a consistently high-quality instructional environment. The teachers described offer their students an invitation to enter the realm of learning expectantly. Through their words, we visualize the educational scaffolding process, as students foster a love and an appreciation of critical thinking that promises to remain long after the last test question has been answered. Best practices emerge.
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
High-stakes teaching.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
1578868807
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Academic achievement.
موضوع مستند نشده
Effective teaching.
موضوع مستند نشده
Teacher-student relationships.
موضوع مستند نشده
Academic achievement.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Teaching Methods & Materials-- General.
موضوع مستند نشده
Effective teaching.
موضوع مستند نشده
Teacher-student relationships.
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
EDU-- 029000
موضوع مستند نشده
JDK
رده بندی ديویی
شماره
371
.
102
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1025
.
3
نشانه اثر
.
H54
2008eb
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Durham, Sherry,1955-
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Hebert, Terri,1957-
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201204024859.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
