• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه

عنوان
Curriculum, plans, and processes in instructional design :

پدید آورنده
edited by Norbert M. Seel, Sanne Dijkstra.

موضوع
Curriculum planning.,Educational technology.,Instructional systems-- Design.,Curriculum planning.,Curriculum planning.,EDUCATION-- Curricula.,Educational technology.,Educational technology.,Instructional systems-- Design.,Instructional systems-- Design.

رده
LB1028
.
38
.
C87
2004eb

کتابخانه
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

محل استقرار
استان: قم ـ شهر: قم

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

تماس با کتابخانه : 32910706-025

شابک

شابک
0805844651
شابک
080584466X
شابک
1135626960
شابک
1135627002
شابک
1135627010
شابک
141061056X
شابک
9780805844658
شابک
9780805844665
شابک
9781135626969
شابک
9781135627003
شابک
9781135627010
شابک
9781410610560
شابک اشتباه
0805844651
شابک اشتباه
080584466X

شماره کتابشناسی ملی

شماره
b739933

عنوان و نام پديدآور

عنوان اصلي
Curriculum, plans, and processes in instructional design :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
international perspectives /
نام نخستين پديدآور
edited by Norbert M. Seel, Sanne Dijkstra.

وضعیت نشر و پخش و غیره

محل نشرو پخش و غیره
Mahwah, N.J. :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
L. Erlbaum Associates,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2004.

مشخصات ظاهری

نام خاص و کميت اثر
1 online resource (xiii, 385 pages) :
ساير جزييات
illustrations

یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر

متن يادداشت
Includes bibliographical references and indexes.

یادداشتهای مربوط به مندرجات

متن يادداشت
Introduction: Instructional Design and Curriculum Development / Norbert M. Seel and Sanne Dijkstra -- Theoretical Foundations of Learning and Instruction and Innovations of Instructional Design and Technology / Sanne Dijkstra -- Complex Learning Environments: Connecting Learning Theory, Instructional Design, and Technology / James W. Pellegrino -- Model-Centered Learning Environments: Theory, Instructional Design, and Effects / Norbert M. Seel -- Epistemological Development: An Implicit Entailment of Constructivist Learning Environments / David Jonassen, Rose Marra, and Betsy Palmer -- Promoting Deep Science Learning Through Case-Based Reasoning: Rituals and Practices in Learning by Design TM Classrooms / Janet L. Kolodner, Paul J. Camp, David Crismond, Barbara Fasse, Jackie Gray, Jennifer Holbrook, and Mike Ryan -- Children as Instructional Designers: Apprenticing, Questioning, and Evaluation in the Learning Science by Design Project / Yasmin Kafai and Cynthia Ching -- Curriculum Development, Instructional Design, and Information Technology / Norbert M. Seel -- The Integration of Curriculum Design, Instructional Design, and Media Choice / Sanne Dijkstra -- Needs Assessment: Informing Instructional Decision Making in a Large Technology-Based Project / Barbara L. Grabowski -- Curriculum Development as Modeling of Complex Reality / Frank Achtenhagen -- Curriculum Work and Instructional Design as Different Perspectives on Teaching / Hermann Josef Abs -- Information and Communication Technology Transforming the Teaching Profession / Bernard Cornu -- Linking ICT, Knowledge Domains, and Learning Support for the Design of Learning Environments / Joost Lowyck and Jan Elen -- Delivery Systems, Information and Communication Technology, and Media in Education / Norbert M. Seel and Sanne Dijkstra -- Multiple Uses of Information and Communication Technology in Education / J. Michael Spector -- Instructional Design Principles for Adaptivity in Open Learning Environments / Detlev Leutner -- Evaluating Web-Based Learning Systems and Software / Wilhelmina Savenye -- Evaluating the Pedagogical Value of Multimedia Learning Material: An Experimental Study in Primary School / Erikki Olkinuora, Mirjamaija Mikkila-Erdmann, and Sami Nurmi -- Case-Based Learning and Problem Solving in an Adaptive Web-Based Learning System / Gerhard Weber.
بدون عنوان
0

یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده

متن يادداشت
This title presents perspectives on the relationship between curriculum research and instructional design, as well as new developments in the use of information and communication technology.

ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه

عنوان
Curriculum, plans, and processes in instructional design.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
080584466X

موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)

موضوع مستند نشده
Curriculum planning.
موضوع مستند نشده
Educational technology.
موضوع مستند نشده
Instructional systems-- Design.
موضوع مستند نشده
Curriculum planning.
موضوع مستند نشده
Curriculum planning.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Curricula.
موضوع مستند نشده
Educational technology.
موضوع مستند نشده
Educational technology.
موضوع مستند نشده
Instructional systems-- Design.
موضوع مستند نشده
Instructional systems-- Design.

مقوله موضوعی

موضوع مستند نشده
EDU-- 007000

رده بندی ديویی

شماره
375/
.
001
ويراست
22

رده بندی کنگره

شماره رده
LB1028
.
38
نشانه اثر
.
C87
2004eb

سایر رده بندی ها

شماره رده
G42
کد سيستم
clc

نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )

مستند نام اشخاص تاييد نشده
Dijkstra, S.
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Seel, Norbert M.

مبدا اصلی

تاريخ عمليات
20201204005415.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn

دسترسی و محل الکترونیکی

نام الکترونيکي
 مطالعه متن کتاب 

اطلاعات رکورد کتابشناسی

نوع ماده
[Book]

اطلاعات دسترسی رکورد

تكميل شده
Y

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال