عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LC213.2 .S23 2007eb
LC213
.
2
.
S23
2007eb
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
0520245881
شابک
0520932234
شابک
1281752436
شابک
1429471778
شابک
1433709732
شابک
6611752439
شابک
9780520245884
شابک
9780520932234
شابک
9781281752437
شابک
9781429471770
شابک
9781433709739
شابک
9786611752439
شابک اشتباه
0520261690
شابک اشتباه
9780520245884
شابک اشتباه
9780520261693
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b737287
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Tearing down the gates :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
confronting the class divide in American education /
نام نخستين پديدآور
Peter Sacks.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Berkeley :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
University of California Press,
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2007.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (xi, 376 pages) :
ساير جزييات
illustrations
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 341-363) and index.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
I. Rich families, poor families. Ashlea and Gillian -- "Do we look intimidating?" -- II. Struggle for the soul of public schools. Berkeley High and the politics of exclusion -- "Do I make the kids smart or get them into college?" -- Public schools, private privilege -- III. Affirmative action for the rich. Class matters -- Part church, part car dealer -- A social compact broken -- Government gifts to the rich -- IV. Experiments in gatecrashing and the backlash of the elites. A dangerous man -- The gatecrashers -- "I always imagined myself as a rock" -- V. American dreams. How we got here -- Class confusions -- Where are we going?
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
We often hear about the growing divide between rich and poor in America. This compelling exposé, backed by up-to-date research, locates the source of this trend where we might least expect to find it-in our schools. Written for a wide audience, Tearing Down the Gates is a powerful indictment of American education that shows how schools, colleges, and universities exacerbate inequality by providing ample opportunities for advantaged students while shutting the gates on the poor-and even the middle class. Peter Sacks tells the stories of young people and families as they struggle to negotiate th.
یادداشتهای مربوط به سفارشات
منبع سفارش / آدرس اشتراک
OverDrive, Inc.
منبع سفارش / آدرس اشتراک
JSTOR
منبع سفارش / آدرس اشتراک
OverDrive, Inc.
شماره انبار
22573/cttt2fkz
شماره انبار
B9E7646C-DC86-4DDC-AEA1-9AAC3C045028
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Tearing down the gates.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
0520245881
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Discrimination in education-- United States.
موضوع مستند نشده
Educational equalization-- United States.
موضوع مستند نشده
Social classes-- United States.
موضوع مستند نشده
Bildungssystem
موضوع مستند نشده
Chancengleichheit
موضوع مستند نشده
Discrimination in education.
موضوع مستند نشده
Diskriminierung
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Administration-- General.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Educational Policy & Reform-- General.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- General.
موضوع مستند نشده
Educational equalization.
موضوع مستند نشده
Social classes.
موضوع مستند نشده
Sociala klasser-- Förenta staterna.
موضوع مستند نشده
Undervisningsväsen-- sociala aspekter-- Förenta staterna.
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
United States.
موضوع مستند نشده
USA.
موضوع مستند نشده
USA.
بدون عنوان
7
بدون عنوان
7
بدون عنوان
7
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
EDU-- 001000
موضوع مستند نشده
EDU-- 034000
موضوع مستند نشده
EDU000000
رده بندی ديویی
شماره
379
.
2/60973
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
LC213
.
2
نشانه اثر
.
S23
2007eb
سایر رده بندی ها
شماره رده
5
,
3
شماره رده
DU
6002
شماره رده
MS
7300
کد سيستم
ssgn
کد سيستم
rvk
کد سيستم
rvk
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Sacks, Peter.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201203223430.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
