عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
9789812437181
شابک
9789814253550
شابک
9812437185
شابک
9814253553
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b727537
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Enhancing thinking through problem-based learning approaches :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
international perspectives /
نام نخستين پديدآور
edited by Oon-Seng Tan.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Singapore :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Cengage Learning Asia,
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2004.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource.
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Cognition, metacognition, and problem-based learning -- Oon-Seng Tan -- Psychological tools in problem-based learning -- Cindy E. Hmelo-Silver, Ellina Chernobilsky, and Maria Carolina DaCosta -- Critical thinking, metacognition, and problem-based learning -- Peggy A. Weissinger -- Exploring the cognitive processes of problem-based learning and their relationship to talent development -- William Y. Wu and Victor Forrester -- Reflective practice and problem-based learning course portfolio -- Mary Sue Baldwin and Valerie McCombs -- Teachers as coaches of cognitive processes in problem-based learning -- Boon-Tiong Ho -- Problem-based learning in medical education: curriculum reform and alignment of expected outcomes -- Matthew C.E. Gwee -- Collaboration, dialogue, and critical openness through problem-based learning processes -- Moira G.C. Lee and Oon-Seng Tan -- Facilitating collaborative inquiry: a case illustration -- Ruth O. Beltran and Shane John Merritt -- Toward a model for web-enhanced problem-based learning -- Barbara Grabowski, Younghoon Kim, and Tiffany Koszalka -- Integrating problem-based learning and technology in education -- George Watson -- Looking ahead: the best way forward for problem-based learning approaches -- Oon-Seng Tan.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Provides international perspectives on how problem-based learning (PBL) practices can enhance thinking. Captures the art and science of PBL from the perspectives of pedagogy, psychology and technology.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Problem-based learning.
موضوع مستند نشده
Thought and thinking-- Study and teaching.
موضوع مستند نشده
Problem-based learning.
موضوع مستند نشده
Thought and thinking-- Study and teaching.
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Tan, Oon Seng.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201214003703.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
