عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB1028.25.U6 K56 2003eb
LB1028
.
25
.
U6
K56
2003eb
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
0203164334
شابک
0203497317
شابک
6610316651
شابک
9780203164334
شابک
9780203497319
شابک
9786610316656
شابک اشتباه
0415276454
شابک اشتباه
0415276462
شابک اشتباه
9780415276450
شابک اشتباه
9780415276467
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b726787
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Teachers as researchers :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
qualitative inquiry as a path to empowerment /
نام نخستين پديدآور
Joe L. Kincheloe.
وضعیت ویراست
وضعيت ويراست
2nd ed.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
New York :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
RoutledgeFalmer,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2003.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (vi, 296 pages)
فروست
عنوان فروست
Teachers' library
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 255-279) and indexes.
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
"Postgraduate students of education and experienced teachers will find much to inspire and encourage them in this book. Updated and revised for this new edition, it retains both its clarity and insistence on sound research practice."--Jacket.
متن يادداشت
"This book urges teachers - as both producers and consumers of knowledge - to engage in the debate about educational research by undertaking meaningful research themselves." "Teachers are now being encouraged to carry out research in order to improve their effectiveness in the classroom, but this book suggests that they also reflect on and challenge the reductionist and technicist methods that promote a 'top-down' system of education. The author, a leading proponent of qualitative research, argues that only by engaging in complex, critical research will teachers rediscover their professional status, empower their practice in the classroom and improve the quality of education for their pupils."
یادداشتهای مربوط به سفارشات
منبع سفارش / آدرس اشتراک
MIL
شماره انبار
31665
شماره انبار
cis5153789
ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه
عنوان
Teachers as researchers.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
0415276454
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Education-- Research-- United States.
موضوع مستند نشده
Teachers-- United States.
موضوع مستند نشده
Education-- Research.
موضوع مستند نشده
EDUCATION-- Statistics.
موضوع مستند نشده
Teachers.
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
United States.
بدون عنوان
7
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
EDU-- 027000
رده بندی ديویی
شماره
370/
.
78073
ويراست
21
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1028
.
25
.
U6
نشانه اثر
K56
2003eb
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Kincheloe, Joe L.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20201213221651.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
