یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 183-188) and index.
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
"Based on a research project conducted in classrooms during the first year of the National Literacy Strategy (NLS), this book provides a practical analysis of the ways in which successful teachers have implemented the Literacy Hour. Taking a reflective approach, it chronicles how teachers have changed their attitudes and practice over the first year, and questions why these changes have occurred. With various descriptions of teachers' practice and examples of children's writing throughout, this is an in-depth, yet down-to-earth reflective analysis of effective literacy teaching." "Ros Fisher looks in detail at issues such as; improving the teaching of literacy; researching classroom practice; children's learning in the Literacy Hour; and mixed age classes and literacy for four-year-olds."--Jacket.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Language arts (Elementary)-- Great Britain.
موضوع مستند نشده
Englischunterricht
موضوع مستند نشده
Grundschule.
موضوع مستند نشده
Language arts (Elementary)
موضوع مستند نشده
Lesenlernen
موضوع مستند نشده
Schreibunterricht
موضوع مستند نشده
Taalonderwijs.
نام جغرافیایی به منزله موضوع
موضوع مستند نشده
Great Britain.
موضوع مستند نشده
Großbritannien
بدون عنوان
7
بدون عنوان
7
رده بندی ديویی
شماره
372
.
6/0941
شماره
372
.
60440941
ويراست
21
ويراست
21
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1576
نشانه اثر
.
F453
2002
سایر رده بندی ها
شماره رده
17
.
41
شماره رده
5
,
3
شماره رده
DP
3104
کد سيستم
bcl
کد سيستم
ssgn
کد سيستم
rvk
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )