یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Includes bibliographical references (pages 273-291) and indexes.
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Introducing cause -- Introducing cognition -- Representing causal relationships -- Autism -- The what and the how -- Competing causal accounts of autism -- The problem of diagnosis -- A causal analysis of dyslexia -- The hyperkinetic confusions -- Theories of conduct disorder -- Tying in biology.
بدون عنوان
0
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
The study of developmental disorders is handicapped by the conflicting claims of biological, cognitive and behavioural disciplines/levels/methods. The authors tackle this problem by means of a visually compelling notation, causal modelling. This notation enables the three levels to be kept separate and to be seen in relation to each other. Causal modelling allows the expression of any theory that can be verbally fomulated. The starting point is the work of the CDU on autism, where the notation allows the expression of the multiple biological origin, the tight cognitive focus and the confusing behavioural variability associated with that condition. The notation then makes it easy to compare and contrast current theories. Developmental dyslexia is another disorder where the causal modelling approach has proved illuminating. It is here that the role of the environment on development becomes clear. The technique also turns out to be valuable in clarifying diagnostic practice. This is demonstrated here through analysis of hyperactivity, anti-social personality disorder and schizophrenia.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Causation.
موضوع مستند نشده
Child development deviations-- Etiology.
موضوع مستند نشده
Cognition disorders in children-- Etiology.
موضوع مستند نشده
Cognition.
موضوع مستند نشده
Conduct disorders in children-- Etiology.
موضوع مستند نشده
Developmental disabilities-- Etiology.
موضوع مستند نشده
Intellectual disability-- Etiology.
موضوع مستند نشده
Parent and child.
موضوع مستند نشده
Child.
موضوع مستند نشده
Developmental Disabilities-- physiopathology.
موضوع مستند نشده
Developmental Disabilities-- psychology.
موضوع مستند نشده
Models, Theoretical.
موضوع مستند نشده
Causalité
موضوع مستند نشده
Cognition, Troubles de la, chez l'enfant-- Étiologie.
موضوع مستند نشده
Cognition.
موضوع مستند نشده
Comportement, Troubles du, chez l'enfant-- Étiologie.
موضوع مستند نشده
Déficience intellectuelle-- Étiologie.
موضوع مستند نشده
Développement, Troubles du-- Étiologie.
موضوع مستند نشده
Développement, Troubles du, chez l'enfant-- Étiologie.
موضوع مستند نشده
Parents et enfants.
موضوع مستند نشده
44.91 psychiatry, psychopathology.
موضوع مستند نشده
Causation.
موضوع مستند نشده
Causation.
موضوع مستند نشده
Child development deviations-- Etiology.
موضوع مستند نشده
Child development deviations-- Etiology.
موضوع مستند نشده
Cognitieve stoornissen.
موضوع مستند نشده
Cognition disorders in children-- Etiology.
موضوع مستند نشده
Cognition.
موضوع مستند نشده
Cognition.
موضوع مستند نشده
Conduct disorders in children-- Etiology.
موضوع مستند نشده
Developmental disabilities-- Etiology.
موضوع مستند نشده
Developmental disabilities-- Etiology.
موضوع مستند نشده
Développement de l'enfant.
موضوع مستند نشده
Étiologie.
موضوع مستند نشده
Intellectual disability-- Etiology.
موضوع مستند نشده
Mental retardation-- Etiology.
موضوع مستند نشده
Ontwikkelingsstoornissen.
موضوع مستند نشده
Oorzaken.
موضوع مستند نشده
Parent and child.
موضوع مستند نشده
Parent and child.
موضوع مستند نشده
Psychische stoornissen.
موضوع مستند نشده
Trouble de la cognition.
موضوع مستند نشده
Trouble du comportement.
موضوع مستند نشده
Trouble du développement.
رده بندی ديویی
شماره
616
.
85/88071
ويراست
22
رده بندی کنگره
شماره رده
RJ506
.
D47
نشانه اثر
M67
2004
سایر رده بندی ها
شماره رده
44
.
91
شماره رده
77
.
53
شماره رده
2005
B-028
شماره رده
WS
350
.
6
نشانه اثر
M889
2004
کد سيستم
bcl
کد سيستم
bcl
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )