عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
LA8fk3x63m
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Genre Instruction and Critical Literacy in Teacher Education: Features of a Critical Foreign Language Pedagogy in a University Curriculum
نام عام مواد
[Article]
نام نخستين پديدآور
Mitsikopoulou, Bessie
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This paper focuses on critical pedagogy and EFL teacher education and it argues that it would be unrealistic to expect students who have been educated through traditional university curricula (aiming to deliver content through a 'banking model') to become critical foreign language teachers and educators. The education of future teachers requires new university curricula which view literacy as a critical social practice and prepare them through transformative pedagogies, encouraging them to examine critically their values and beliefs by developing a reflexive knowledge base, an appreciation for multiple perspectives and a sense of critical consciousness and agency.
مجموعه
تاريخ نشر
2020
عنوان
L2 Journal
شماره جلد
12/2
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
Mitsikopoulou, Bessie
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Article]
کد کاربرگه
275578
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
