• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه

عنوان
Global Literacies:

پدید آورنده
Caban, Heather Leigh

موضوع

رده

کتابخانه
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

محل استقرار
استان: قم ـ شهر: قم

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

تماس با کتابخانه : 32910706-025

شماره کتابشناسی ملی

شماره
TL29v0438d

زبان اثر

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی

عنوان و نام پديدآور

عنوان اصلي
Global Literacies:
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Caban, Heather Leigh
عنوان اصلي به قلم نويسنده ديگر
Reading and Writing One's World in the Context of Globalization
نام ساير پديدآوران
Kellner, Douglas M.

وضعیت نشر و پخش و غیره

نام ناشر، پخش کننده و غيره
UCLA
تاریخ نشرو بخش و غیره
2012

یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها

کسي که مدرک را اعطا کرده
UCLA
امتياز متن
2012

یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده

متن يادداشت
Freire wrote that reading one's world is a necessary precursor to writing it, or conscienzation. The present dissertation, expanding on Kellner's concept of multiple literacies (1998; 2002a; 2005b; 2006a; 2008), explores what it means to read and write one's world in the context of globalization. Given the arrival of a new imaginary, with its impact on people's imaginations, it insists that a new set of literacies, global literacies, is central to claiming agency and constructing a democratic public sphere. Employing a multidisciplinary, Critical Theory framework, the dissertation begins with an analytic overview of the main processes presently associated with globalization. Next, engaging insights from the philosophies of John Dewey, Herbert Marcuse and Paulo Freire, and drawing upon the already established field of critical media literacy, it attempts to offer a normative initial framework for what I am calling global literacies. Finally, striving for praxis, it pursues action research as a means of applying, critiquing and revising theory. Research takes place in an English conversation course in a South Korean university, with inquiry focused upon the course content and material. Special discussion is given to the use of social media, namely Facebook, as a platform for addressing new literacies. The dissertation concludes by offering fellow educational researchers the border as a location for continued dialogic inquiry when addressing needs for the global city.

نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )

مستند نام اشخاص تاييد نشده
Caban, Heather Leigh

نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )

مستند نام اشخاص تاييد نشده
Kellner, Douglas M.

شناسه افزوده (تنالگان)

مستند نام تنالگان تاييد نشده
UCLA

دسترسی و محل الکترونیکی

نام الکترونيکي
 مطالعه متن کتاب 

وضعیت انتشار

فرمت انتشار
p

اطلاعات رکورد کتابشناسی

نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903

اطلاعات دسترسی رکورد

سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال