عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LC191
LC191
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
9789811323690
شابک
9811323690
شابک اشتباه
9789811323683
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Transformative pedagogic practice :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
education for sustainable development and water conflicts in Indian geography education /
نام نخستين پديدآور
Stephanie Leder.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Singapore :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Springer,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2019.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource.
فروست
عنوان فروست
Education for sustainability
یادداشتهای مربوط به سفارشات
منبع سفارش / آدرس اشتراک
Springer Nature
شماره انبار
com.springer.onix.9789811323690
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Critical pedagogy.
موضوع مستند نشده
Educational sociology.
موضوع مستند نشده
Critical pedagogy.
موضوع مستند نشده
Educational sociology.
موضوع مستند نشده
POLITICAL SCIENCE / Public Policy / Cultural Policy.
موضوع مستند نشده
SOCIAL SCIENCE / Anthropology / Cultural.
موضوع مستند نشده
SOCIAL SCIENCE / Popular Culture.
مقوله موضوعی
موضوع مستند نشده
POL-- 038000
موضوع مستند نشده
SOC-- 002010
موضوع مستند نشده
SOC-- 022000
رده بندی ديویی
شماره
306
.
43
ويراست
23
رده بندی کنگره
شماره رده
LC191
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Leder, Stephanie
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20200823230335.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
