• صفحه اصلی
  • جستجوی پیشرفته
  • فهرست کتابخانه ها
  • درباره پایگاه
  • ارتباط با ما
  • تاریخچه

عنوان
Teaching language and teaching literature in virtual environments /

پدید آورنده
María Luisa Carrió-Pastor, editor.

موضوع
Language and languages-- Study and teaching.,Literature-- Study and teaching.,Web-based instruction.,EDUCATION / Administration / General.,EDUCATION / Organizations & Institutions.,Educational equipment & technology, computer-aided learning (CAL).,Language and languages-- Study and teaching.,Language teaching & learning (other than ELT).,Language: reference & general.,Literature-- Study and teaching.,Web-based instruction.

رده
LB1044
.
87

کتابخانه
مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

محل استقرار
استان: قم ـ شهر: قم

مرکز و کتابخانه مطالعات اسلامی به زبان‌های اروپایی

تماس با کتابخانه : 32910706-025

شابک

شابک
9789811313585
شابک
981131358X
شابک اشتباه
9789811313578

عنوان و نام پديدآور

عنوان اصلي
Teaching language and teaching literature in virtual environments /
نام عام مواد
[Book]
نام نخستين پديدآور
María Luisa Carrió-Pastor, editor.

وضعیت نشر و پخش و غیره

محل نشرو پخش و غیره
Singapore :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Springer,
تاریخ نشرو بخش و غیره
[2019]
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2019

مشخصات ظاهری

نام خاص و کميت اثر
1 online resource (xxi, 254 pages) :
ساير جزييات
illustrations (some color)

یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر

متن يادداشت
Includes bibliographical references.

یادداشتهای مربوط به مندرجات

متن يادداشت
Section 1. Methodology Design for Second Language Teaching in Virtual Environments -- Chapter 1. Using Technology for Second Language Vocabulary Learning -- Chapter 2. Practicing the Oral Production Skills in E-learning Contexts: Is It Still An Achilles' Heel? -- Chapter 3. Language Learning in the Virtual Wild -- Chapter 4. Best Practices in the Use of Augmented and Virtual Reality Technologies for SLA: Design, Implementation, and Feedback -- Chapter 5. Integrating "Talk Abroad" into Intermediate Foreign Language Courses: Building Learner Autonomy and Engagement Through Video Conversations with Native Speakers -- Chapter 6. How to Assess L2 Prior Knowledge in Virtual Environments? A Case Study in Higher Education -- Section 2. Tools for Second/ Foreign Language Teaching in Virtual Environments -- Chapter 7. Teaching English by Skype: Theoretical and Practical Considerations -- Chapter 8. Fragment and Language Teaching -- Chapter 9. Self-assessing Soft Skills Through Tele-collaboration -- Chapter 10. Mobile Assisted Language Learning Innovations in L1/L2 Self-learning: the Case of the Catalan Language -- Chapter 11. Formal vs. Informal E-Tandem Learning Models: A Comparative Analysis of Two Online Videoconferencing Options for Conversational Practice with Native Speakers -- Chapter 12. How to "Gamify" Moodle Language Teaching and Learning? -- Section 3. Specific Second Language Teaching in Virtual Environments -- Chapter 13. Computer-Assisted Language Tool in a Virtual Environment: Maritime English Training and Assessment through the SMCP Training App -- Chapter 14. Tools for Teaching English as a Specific Language with Collaborative Networks -- Chapter 15. Teacher Training for CLIL in Higher Education through Blended Learning -- Chapter 16. Project-based Learning in a Virtual Classroom: the Case of English for Tourism Communication -- Chapter 17. University Language Teachers' Digital Identities, Presence, and Access, in Online Teaching Environments in Sweden -- Section 4. Literature Teaching in Virtual Environments -- Chapter 18. Digital Storytelling and Book Trailers: New Methodological Possibilities of Research and Innovation in Contemporary Literary Education -- Chapter 19. Poetry in a Virtual Environment: From Students' Reluctance to Their Acquiescence -- Chapter 20. Reflexion, Analysis and Language Practice: From Individual Critical Thinking to Collaborative Learning Using Blogs in a Literature Class -- Concluding Remarks: What is the Future of Technology and Education?
بدون عنوان
0

یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده

متن يادداشت
This book sheds new light on language and literature teaching, and offers examples of teaching language in virtual environments. Providing an overview of virtual environments for teaching, it also includes chapters devoted to methodology design for second language teaching in these environments. Further it describes tools for second/ foreign language teaching and proposals for specific second language teaching in virtual environments. Lastly, it presents experiments on literature teaching in virtual environments and discusses the future of technology in education. With interdisciplinary appeal, the book is a particularly valuable resource for scholars with an interest in technology, language teaching and literature teaching.--

یادداشتهای مربوط به سفارشات

منبع سفارش / آدرس اشتراک
Springer Nature
شماره انبار
com.springer.onix.9789811313585

ویراست دیگر از اثر در قالب دیگر رسانه

شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
9789811313578
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
9789811313592
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
9789811346187

موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)

موضوع مستند نشده
Language and languages-- Study and teaching.
موضوع مستند نشده
Literature-- Study and teaching.
موضوع مستند نشده
Web-based instruction.
موضوع مستند نشده
EDUCATION / Administration / General.
موضوع مستند نشده
EDUCATION / Organizations & Institutions.
موضوع مستند نشده
Educational equipment & technology, computer-aided learning (CAL).
موضوع مستند نشده
Language and languages-- Study and teaching.
موضوع مستند نشده
Language teaching & learning (other than ELT).
موضوع مستند نشده
Language: reference & general.
موضوع مستند نشده
Literature-- Study and teaching.
موضوع مستند نشده
Web-based instruction.

مقوله موضوعی

موضوع مستند نشده
CB
موضوع مستند نشده
CB
موضوع مستند نشده
EDU-- 001000
موضوع مستند نشده
EDU-- 036000

رده بندی ديویی

شماره
371
.
33/44678
ويراست
23

رده بندی کنگره

شماره رده
LB1044
.
87

نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )

مستند نام اشخاص تاييد نشده
Carrió-Pastor, María Luisa

مبدا اصلی

تاريخ عمليات
20200823224754.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn

دسترسی و محل الکترونیکی

نام الکترونيکي
 مطالعه متن کتاب 

اطلاعات رکورد کتابشناسی

نوع ماده
[Book]

اطلاعات دسترسی رکورد

تكميل شده
Y

پیشنهاد / گزارش اشکال

اخطار! اطلاعات را با دقت وارد کنید
ارسال انصراف
این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است
برترین جستجوگر - پنجمین جشنواره رسانه های دیجیتال