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LC8-6691LC5201-6660
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شابک
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3658241950
شابک
9783658241957
شابک اشتباه
3658241942
شابک اشتباه
9783658241940
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Identifikation, Anpassung, Widerstand :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
Rezeptionen Von Appellen des Lebenslangen Lernens.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Wiesbaden :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Springer Vieweg. in Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2019.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
1 online resource (345 pages)
فروست
عنوان فروست
Lernweltforschung Ser. ;
مشخصه جلد
v. 32
يادداشت کلی
متن يادداشت
7.2.3.4 Studium, Auslandserfahrungen und Berufstätigkeit
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Intro; Inhalt; 1 Einleitung; Literatur; 2 Das Konzept des Lebenslangen Lernens; 2.1 Krisenszenario als Ausgangsbedingung für eine Veränderung des Lernens; 2.2 Informelles und selbstgesteuertes Lernen in Eigenverantwortung; 2.3 Zu den Begriffen "Lebenslanges Lernen" und "Bildung"; Literatur; 3 Bildungspolitische Tendenzen zwischen 1960 und 2015; 3.1 Bildungspolitik 1960-1975; 3.2 Bildungspolitik 1975-1990; 3.3 Bildungspolitik 1990-2015; Literatur; 4 Das Konzept der Gouvernementalität nach Foucault; 4.1 Macht und Herrschaft bei Foucault; 4.2 Subjektivierung; 4.3 Neoliberalismus; Literatur
متن يادداشت
5 Zum Verhältnis von Theorie und Empirie5.1 Theorie; 5.2 Zur Verknüpfung von Theorie und Empirie; 5.3 Empirie; Literatur; 6 Methodologie und Methode; 6.1 Methodologische Grundlagen; 6.1.1 Wissenssoziologie und gesellschaftliche Zusammenhänge; 6.1.2 Prinzipien rekonstruktiver Verfahren; 6.1.3 Kommunikatives und konjunktives Erfahrungswissen; 6.2 Zur Kompatibilität von Biographieforschung und Gouvernementalität; 6.3 Methodische Umsetzungen; 6.3.1 Zur Erhebung der Interviews; 6.3.2 Zur Auswertung der Interviews: Narrationsstrukturelles Verfahren
متن يادداشت
6.3.3 Zur Auswertung der Interviews: Abwandlung des narrationsstrukturellen Verfahrens6.3.3.1 Erzählende Person in ihrem Selbst- und Fremdbild; 6.3.3.2 Interaktionsgefüge; 6.3.3.3 Interviewsituation; 6.3.3.4 Erfahrungsaufschichtung durch die Prozessstrukturen; 6.3.3.5 Zeitgestaltung; 6.3.3.6 Soziale Welten, Situationen und Lebensmilieus; 6.3.3.7 Wege im Raum; Literatur; 7 Auswertungen der Interviews; 7.1 Interviewauswertungen der jüngeren Kohorte; 7.1.1 Sven Leisner; 7.1.1.1 Anmerkungen zum Interview; 7.1.1.2 Vorstellung; 7.1.1.3 Herkunftsfamilie und Schulzeit
متن يادداشت
7.1.1.4 Studienzeit und Berufstätigkeit7.1.1.5 Zur Rezeption des Lebenslangen Lernens; 7.1.2 Steffen Kaiser; 7.1.2.1 Anmerkungen zum Interview; 7.1.2.2 Vorstellung; 7.1.2.3 Elternhaus, Schule, Studienzeit; 7.1.2.4 Berufliche Situation; 7.1.2.5 Zur Rezeption des Lebenslangen Lernens; 7.1.3 Nina Janssen; 7.1.3.1 Anmerkung zum Interview; 7.1.3.2 Vorstellung; 7.1.3.3 Elternhaus, Kindheit, Schule; 7.1.3.4 Studium, Reisen, Freunde; 7.1.3.5 Jobs, Projekte, Dissertation; 7.2 Interviewauswertungen der mittleren Kohorte; 7.2.1 Janine Quandt; 7.2.1.1 Anmerkungen zum Interview; 7.2.1.2 Vorstellung
متن يادداشت
7.2.1.3 Kindheit und Jugend7.2.1.4 Schule und Studium; 7.2.1.5 Berufstätigkeit und eine langjährige Beziehung; 7.2.1.6 Eine neue Arbeitsstelle und Perspektiven für die Zukunft; 7.2.1.7 Zur Rezeption des Lebenslangen Lernens; 7.2.2 Volker Guthardt; 7.2.2.1 Anmerkung zum Interview; 7.2.2.2 Vorstellung; 7.2.2.3 Elternhaus, Kindheit, Jugend; 7.2.2.4 Weitere Auseinandersetzung mit dem Vater; 7.2.2.5 Ausbildung, Beruf, Partnerschaften; 7.2.2.6 Zur Rezeption des Lebenslangen Lernens; 7.2.3 Paul Graf; 7.2.3.1 Anmerkungen zum Interview; 7.2.3.2 Vorstellung; 7.2.3.3 Kindheit und Jugend
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Identifikation, Anpassung, Widerstand : Rezeptionen Von Appellen des Lebenslangen Lernens.
شماره استاندارد بين المللي کتاب و موسيقي
9783658241940
رده بندی کنگره
شماره رده
LC8-6691LC5201-6660
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Von Felden, Heide.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20200823182154.0
قواعد فهرست نويسي ( بخش توصيفي )
pn
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
