عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
TL49913
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Investigating L2 Writers' Investment toward Constructing a Successful Writer Identity: Case Studies of Arab Students from Saudi Arabia Studying in U.S
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Badreyya Alkhanbooli
نام ساير پديدآوران
Thrush, Emily A.
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
The University of Memphis
تاریخ نشرو بخش و غیره
2018
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
192
يادداشت کلی
متن يادداشت
Committee members: Conley, Mark; Dalle, Teresa S.; Fogle, Evelyn W.
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
Place of publication: United States, Ann Arbor; ISBN=978-0-355-98397-5
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Ph.D.
نظم درجات
English
کسي که مدرک را اعطا کرده
The University of Memphis
امتياز متن
2018
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This study focused on how three Saudi students at a University of Memphis in the U.S. constructed their academic writer identities. The purposes of this study, grounded in sociocultural, constructivism, and discourse theory, were to (a) understand how similar or different were the discourse writing practices in their L1 community (Saudi Arabia) to those writing practices in the L2 community (United States), (b) determine their individual investment in writing academic papers according to writing convention of the L2 community, and (c) elicit aspects of writer identity in their different academic papers written for different courses. I conducted a qualitative case study and collected three discourse based interviews, three graded academic written papers, and one reflective essay from each student.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Linguistics; English as a Second Language; Case studies; English proficiency; College students; Negotiation; Academic writing; Social identity; English as a second language learning; Academic discourse; Second language writing; Attitudes
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
Language, literature and linguistics;Education;Saudi Arabia;University of Memphis
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Waxler, John
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Thrush, Emily A.
شناسه افزوده (تنالگان)
تقسيم فرعي
English
مستند نام تنالگان تاييد نشده
The University of Memphis
شماره دستیابی
شماره بازیابی
2049679612; 10786946
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
