عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
TL49220
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
The influence of women's educational opportunities in Iran
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Anahita Rahimi Khoshtinat
نام ساير پديدآوران
Harris, Sandra L.
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Lamar University - Beaumont
تاریخ نشرو بخش و غیره
2016
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
99
يادداشت کلی
متن يادداشت
Committee members: Butcher, Jenifer; Msengi, Clementine
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
Place of publication: United States, Ann Arbor; ISBN=978-1-369-53538-9
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Ed.D.
نظم درجات
Educational Leadership
کسي که مدرک را اعطا کرده
Lamar University - Beaumont
امتياز متن
2016
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This qualitative research study describes the influence of women's educational opportunities in Iran. Four research questions were utilized to explore the importance of women's educational opportunities in Iran as perceived by college-educated Iranian women in the United Sates. A purposeful, snowball sampling was used to identify the participants. The findings suggest the influential roles of parental supports, community supports, personal motivation, and challenges. The findings also suggest the participants' responses regarding parents indicate the elements such as providing emotional support, providing financial support, encouraging higher levels of education, and not discriminating by gender help Iranian women in reaching their educational opportunities. Community influences were cultural and that of peer influences. The findings regarding personal motivation signify factors such as acquiring an education for self-growth, creating a supportive environment in the U.S., having money as a means for motivation, and being able to help others in the world. Finally, factors such as gender discrimination, religious barriers, lack of choices, language barriers, and cultural barriers were considered as main challenges Iranian women encounter in their educational paths.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Educational leadership; Womens studies
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
Social sciences;Education;Culture;Gender differences;Patriarchy;Self-determining
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Flores, Lorrie
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Harris, Sandra L.
شناسه افزوده (تنالگان)
تقسيم فرعي
Educational Leadership
مستند نام تنالگان تاييد نشده
Lamar University - Beaumont
شماره دستیابی
شماره بازیابی
1870786484; 10248458
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
