عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
TL48201
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
The politics of good teaching in provincial Morocco
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Gareth C. Smail
نام ساير پديدآوران
Adely, Fida J.
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Georgetown University
تاریخ نشرو بخش و غیره
2015
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
114
يادداشت کلی
متن يادداشت
Committee members: Abi-Mershed, Osama
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
Place of publication: United States, Ann Arbor; ISBN=978-1-321-71229-2
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
M.A.
نظم درجات
Arab Studies
کسي که مدرک را اعطا کرده
Georgetown University
امتياز متن
2015
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Can new concepts of pedagogy transform social hierarchy in Morocco? This thesis examines how new conceptions of good teaching interact with Morocco's historical mechanisms of social reproduction through education, using ethnographic and interview data collected among public secondary teachers of English and Arabic in a specific province of Morocco's Middle Atlas. Building on Pierre Bourdieu's theory of practice and its major concepts - habitus, capital and field - I argue that language and language teaching in Morocco has historically played a pivotal role in the reproduction of hierarchy and social exclusion. Beginning in the early 1980's, these mechanisms of exclusion entered a crisis of legitimacy, which was 'retranslated' as a pedagogical failure, and within the context of neoliberal ideology, into a seemingly apolitical imperative that teaching be of a certain quality, namely learner-centered.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Educational sociology; Middle Eastern Studies
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
Social sciences;Education;Language;Morocco;Neoliberal;Pedagogy;Social reproduction
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
McMahon, Russell Blake
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Adely, Fida J.
شناسه افزوده (تنالگان)
تقسيم فرعي
Arab Studies
مستند نام تنالگان تاييد نشده
Georgetown University
شماره دستیابی
شماره بازیابی
1679935934; 1587417
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
