عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
TL48045
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
انگلیسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
The Impact of Academic Advising on the Retention of First-year Students in a Gulf-Arab University
نام عام مواد
[Thesis]
نام عام مواد
[Thesis]
نام عام مواد
[Thesis]
نام عام مواد
[Thesis]
نام نخستين پديدآور
Selma Haghamed
نام ساير پديدآوران
Bryant, Miles
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
The University of Nebraska - Lincoln
تاریخ نشرو بخش و غیره
2014
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
145
يادداشت کلی
متن يادداشت
Committee members: Brooks, David; Grady, Marilyn; Rumann, Corey
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
Place of publication: United States, Ann Arbor; ISBN=978-1-321-40741-9
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
Ph.D.
نظم درجات
Educational Leadership and Higher Education
کسي که مدرک را اعطا کرده
The University of Nebraska - Lincoln
امتياز متن
2014
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This study investigated academic advising and retention in a Gulf-Arab university. Quantitative and qualitative data were gathered in order to understand how academic advising could have potentially contributed to the improvement of student retention. The focus of the study was on first-year students in the College of Business and Economics and the College of Law in a Gulf-Arab national four-year institution. The study compared the Grade Point Average (GPA) and the number of credit hours in two groups of first-year students: 1) a treatment group of students who utilized academic advising services and (2) the control group of students who did not.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Educational leadership; Higher education
اصطلاحهای موضوعی کنترل نشده
اصطلاح موضوعی
Education;Attrition;College;First year students;Gulf arab;Persistence;Retention
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Saluschev, Sergey
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Bryant, Miles
شناسه افزوده (تنالگان)
تقسيم فرعي
Educational Leadership and Higher Education
مستند نام تنالگان تاييد نشده
The University of Nebraska - Lincoln
شماره دستیابی
شماره بازیابی
1641114129; 3666964
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Thesis]
کد کاربرگه
276903
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
