عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB1050.45 B935 2014
LB1050
.
45
B935
2014
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
1622508920
شابک
9781622508921
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b536776
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Practical ways to engage all struggling readers :
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
a multi-tiered instructional approach using Hi-Lo books
نام نخستين پديدآور
by Claudia Rinaldi and Orla Higgins Averill.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
[Place of publication not identified]
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Saddleback Educational Publishing
تاریخ نشرو بخش و غیره
©2014.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
127 pages : illustrations ; 24 cm + 1 CD-ROM (4 3/4 in.)
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
Take immediate action to raise your students' reading achievement. Starting now, say no to dismal reading comprehension statistics. This professional guide was written to instantly address today's challenging classrooms. Using educational data to identify each student's strengths and weaknesses is critical to planning appropriate core instruction plus tier 2 and 3 strategic interventions. You will learn how to implement the multi-tiered system of support (MTSS) framework; how to pinpoint a student's basic reading skills; and how to continuously monitor their progress so that you know when to use targeted curriculum materials(e.g., hi-lo books) that support reading success.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Reading -- Remedial teaching.
موضوع مستند نشده
Reading comprehension -- Study and teaching.
موضوع مستند نشده
Reading.
رده بندی کنگره
شماره رده
LB1050
.
45
نشانه اثر
B935
2014
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
by Claudia Rinaldi and Orla Higgins Averill.
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Claudia Rinaldi
مستند نام اشخاص تاييد نشده
Orla Higgins Averill
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
