عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
926411291X
شابک
9789264112919
شماره کتابشناسی ملی
شماره
b504904
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
PISA 2009 Results
نام عام مواد
[Book]
ساير اطلاعات عنواني
Students On Line. Digital Technologies and Performance. Volume VI.
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
[S.l.] :
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Distributed by ERIC Clearinghouse,
تاریخ نشرو بخش و غیره
2011.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
398 p.
يادداشت کلی
متن يادداشت
Abstractor: ERIC.
متن يادداشت
Availability: OECD Publishing. 2, rue Andre Pascal, F-75775 Paris Cedex 16, France. Tel: +33-145-24-8200; Fax: +33-145-24-8500; Web site: http://www.oecd.org.
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
This sixth volume of the Programme for International Student Assessment 2009 (PISA 2009) results explores students' use of information technologies to learn. For PISA 2009, the framework for reading literacy has been developed to encompass reading electronic texts. This has led to an expansion of the description of text types to take account of the electronic environment, as well as a redefinition of the aspects of reading, to embrace, for example, the requirement for integration of information from multiple unrelated texts, as well as other features. The PISA 2009 reading framework and the assessment instrument together provide an operational definition and description of the distinctive structures and types of both text and task that constitute electronic reading, allowing an exploration of factors that contribute to difficulty. PISA 2009 therefore provides an opportunity to investigate electronic reading on a large scale. This publication presents some initial findings. (Contains 12 boxes, 108 figures and 192 tables.) [For related reports, see Executive Summary (ED518016); Volume I (ED518013); Volume II (ED518015); Volume III (ED518014); Volume IV (ED518019); and Volume V (ED518018).]
Preferred Citation of Described Materials
Preferred Citation
OECD Publishing.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Access to Computers.
موضوع مستند نشده
Cognitive Processes.
موضوع مستند نشده
Computer Literacy.
موضوع مستند نشده
Computer Uses in Education.
موضوع مستند نشده
Educational Attainment.
موضوع مستند نشده
Educational Policy.
موضوع مستند نشده
Educational Technology.
موضوع مستند نشده
Electronic Publishing.
موضوع مستند نشده
Employment Level.
موضوع مستند نشده
Evaluation Methods.
موضوع مستند نشده
Family Characteristics.
موضوع مستند نشده
Foreign Countries.
موضوع مستند نشده
Foreign Students.
موضوع مستند نشده
Gender Differences.
موضوع مستند نشده
Immigrants.
موضوع مستند نشده
Language Usage.
موضوع مستند نشده
Laptop Computers.
موضوع مستند نشده
Learner Engagement.
موضوع مستند نشده
Literacy Education.
موضوع مستند نشده
Parents.
موضوع مستند نشده
Reading Instruction.
موضوع مستند نشده
Reading Skills.
موضوع مستند نشده
Reading Strategies.
موضوع مستند نشده
Socioeconomic Status.
موضوع مستند نشده
Student Attitudes.
موضوع مستند نشده
Technology Integration.
موضوع مستند نشده
Test Construction.
نام تنالگان به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
مستند نام تنالگان تاييد نشده
Organisation for Economic Co-operation and Development.
نام تنالگان _ (مسئولیت معنوی برابر)
مستند نام تنالگان تاييد نشده
Educational Resources Information Center (U.S.)
مستند نام تنالگان تاييد نشده
Organisation for Economic Co-operation and Development.
مبدا اصلی
تاريخ عمليات
20111115140831.0
دسترسی و محل الکترونیکی
نام الکترونيکي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
[Book]
اطلاعات دسترسی رکورد
تكميل شده
Y
