عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
۹۸۷۴۰پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
تبیین درک دستیاران جراحی عمومی دانشگاه علوم پزشکی لرستان از فرآیند رشد و توسعه هویت حرفه ای و راهبردهای تقویت آن
نام عام مواد
[پایان نامه]
نام نخستين پديدآور
مرضیه ملکی
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده پزشکی
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۴۰۱
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۸۹ص.
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
آموزش پزشکی
زمان اعطا مدرک
۱۴۰۱/۰۹/۰۱
امتياز متن
۱۹
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
مقدمه: شکل‌گیری هویت حرفه‌ای در پزشکی به عنوان فرآیند درونی‌سازی «عادات، تفکر، احساس و عمل» همانند یک پزشک تعریف می شود. دستیاران از ارکان کلیدی در ارتقاء و بهبود عملکرد سیستم آموزشی و درمانی محسوب می شوند. دوره دستیاری به عنوان یک دوره "عدم تعادل موقت" توصیف می-شود که رشد و توسعه هویت حرفه ای دستیاران در طی آن، به عنوان یکی از عناصر کلیدی آموزش به شمار می رود. به علاوه، مطالعات نشان می دهد که شکل گیری هویت دائمی تر و متمایزتر حرفه ای عمدتاً در مرحله دستیاری رخ می دهد. از اين رو، بر اساس دانش محققان به نظر می رسد با توجه به ضرورت بررسی فرایند توسعه هویت حرفه ای در دوره رزیدنتی به عنوان مرحله ای کلیدی در شکل گیری ارزش ها و باورهای حرفه در مسیر زندگی حرفه ای فرد در بلند مدت، مطالعه حاضر با هدف تبیین دیدگاه دستیاران جراحی عمومی از فرآیند رشد و توسعه هویت حرفه ای و ارائه راهبردهایی توسط ایشان در دانشگاه علوم پزشکی لرستان انجام شد. روش کار: این مطالعه کیفی به روش تحلیل محتوای عرفی انجام شد. در این مطالعه نمونه گیری از نوع مبتنی بر هدف بود که تا زمان رسیدن به اشباع داده ها ادامه یافت. مشارکت کنندگان در این پژوهش را 15 نفر از دستیاران سال های مختلف رشته جراحی عمومی در سال تحصیلی 1401-1400 دانشگاه¬ علوم پزشکی لرستان تشکیل دادند. روش جمع آوری داده با استفاده از مصاحبه نیمه ساختارمند انجام شد. در طول فرایند جمع آوری داده ها، محتوای مصاحبه ها با موافقت شرکت کنندگان ضبط گردید و سپس کلمه به کلمه آن به شکل مکتوب درآمد. همزمان با جمع آوری داده ها تجزیه و تحلیل به روش تحلیل محتوای عرفی انجام شد. در روند تجزیه تحلیل از نرم افزار MAXQDA انجام شد.یافته ها: یافته های مطالعه در 5 طبقه اصلی و 14 زیر طبقه دسته بندی شد. طبقات اصلی شامل: 1-انگیزه های جراح شدن: از انتخاب حرفه تا انتظارات 2-محدودکننده های رشد حرفه ای: از چالش های فردی و ارتباطی تا چالش های اجتماعی و ساختاری 3-تسهیلگرهای رشد حرفه ای: ابعاد رشدیافتگی 4–آینده حرفه ای: پیش بینی ها و چشم اندازها 5- راهبردهای رشد حرفه ای: تجربیات سازنده و خودکارآمدی بود.نتیجه گیری: یافته های مطالعه نشان داد که گرایش دستیاران برای جراح شدن عمدتاً از علاقه درونی آنان به رشته جراحی، توجه به جذابیت¬های رشته و انتظاراتی که در ماندن در این حرفه دارند، سر منشا می گیرد و این موضوع باعث می شود تا بتوانند در بدو ورود به رشته جراحی و حتی در طی دوران تحصیل در آن، با انگیزه بیشتری در راستای رشد و توسعه حرفه ای شان حرکت کنند. با این حال وجود محدودکننده های رشد حرفه ای در طی دوره دستیاری که طیف وسیعی از چالش های فردی و ارتباطی تا چالش های اجتماعی و ساختاری را در بر می گیرد، می تواند مسیر رشد و توسعه حرفه ای دستیاران جراحی را تحت تاثیر قرار دهد. عدم توجه به این محدودیت ها در سیستم آموزشی باعث می شود که در طی دوره تحصیل، دستیاران جراحی تصورشان از رشته تخصصی جراحی با مشاهده واقعیت های موجود تغییر کند و حتی در فرایند تعالی خود، تمایل به ادامه تحصیل در مقاطع بالاتر را از دست دهند. در این میان توجه برنامه ریزان آموزشی به شناخت و تقویت تسهیلگرهای رشد مرتبط با عوامل فردی، آموزشی و مالی-رفاهی کمک می کند، تا دستیاران بتوانند در مسیر رشدیافتگی هویت حرفه ای قرار گیرند. همچنین برنامه ریزان می توانند با شناخت راهبردهای ارائه شده توسط دستیاران، برنامه ریزی برای گنجاندن این راهبردها در برنامه های آموزشی و همچنین طراحی فرصت های آموزشی برای کسب و تقویت این راهبردها را در طی دوران تحصیل دستیاران جراحی داشته باشند.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
دستیاری
موضوع مستند نشده
هویت حرفه ای
موضوع مستند نشده
رشد
موضوع مستند نشده
جراحی عمومی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
کد نقش
، پدیدآور
مستند نام اشخاص تاييد نشده
ملکی، مرضیه
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
کد نقش
، استاد راهنما
کد نقش
، استاد راهنما
کد نقش
، استاد مشاور
مستند نام اشخاص تاييد نشده
مافی نژاد، محبوبه
مستند نام اشخاص تاييد نشده
شهسواری، هومن
مستند نام اشخاص تاييد نشده
شریفیان، مسعود
شناسه افزوده (تنالگان)
عنصر شناسه اي
دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده پزشکی
مبدا اصلی
کشور
ایران
تاريخ عمليات
20230107
شماره دستیابی
شماره بازیابی
۲۳۸۴ف
داده هایی که از فرمت مبدا برگردانیده نشده است
شماره فيلد فرمت مبدا
دانشگاه علوم پزشکی تهران، کتابخانه دانشکده پزشکی
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
TF
کد کاربرگه
92029
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
