عنوان

تبیین تجربیات دانشجویان پزشکی بین الملل دانشگاه علوم پزشکی تهران در مواجهه با بیمار در بخش های کودکان

شماره

۹۸۶۲۰پ

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

عنوان اصلي

تبیین تجربیات دانشجویان پزشکی بین الملل دانشگاه علوم پزشکی تهران در مواجهه با بیمار در بخش های کودکان

نام عام مواد

[پایان نامه]

نام نخستين پديدآور

غزال شریعت پناهی

نام ناشر، پخش کننده و غيره

دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده پزشکی

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۴۰۱

نام خاص و کميت اثر

۸۰ص

جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن

کارشناسی ارشد

نظم درجات

آموزش پزشکی

زمان اعطا مدرک

۱۴۰۱/۰۶/۱۲

متن يادداشت

مقدمه: پدیده جهانی شدن و فروریختن مرزهای دانش رسالتهای جدیدی را برای دانشگاه ها ایجاد کرده که یکی از انها پذیرش دانشجویان خارجی است. این دانشجویان در حین تحصیل با مشکلات اموزشی متعددی روبرو می شوند که ادامه تحصیل در کشور میزبان را برای انها مشکل می کند. این مشکلات عمدتا در حیطه های علمی، روانی ،فرهنگی و اجتماعی است. در این میان دانشجویان پزشکی به دلیل ماهیت کارشان که نیازمند تعامل مستمر با بیماران است به دلیل تفاوت در فرهنگ و زبان و سایر توانایی های مورد نیاز ارتباط موثر ، با مشکلات بیشتری مواجه هستند که طبیعتا در موقعیتهای خاص نظیر برخورد با کودکان تشدید می شود. با ورود دانشجویان بین الملل دانشگاه تهران به حیطه بالین به نظر می رسد در این زمینه مشکلاتی وجود دارد که نیازمند برنامه ریزی و مداخله باشد.هدف از این طرح تبیین تجربیات دانشجویان بین الملل در برخورد با کودکان بیمار بود (منظور از دانشجویان بین الملل دانشجویان غیر فارسی زبان هستند) تا از این راه بتوان با برطرف نمودن موانع و ارایه راهکارهای مناسب ضمن اموزش بهتر ،خدمات بهتری را به بیماران ارایه کرده و زمینه رضایتمندی انها را فراهم نمود.مواد و روش‌ها: مطالعه حاضر يک مطالعه کيفي به روش تحليل محتوای مرسوم بود که در دانشکده پزشکي دانشگاه علوم پزشکي تهران انجام شد. شرکت کنندگان در مطالعه 9 نفر از دانشجویان بین الملل (غیر ایرانی ) بودند که دوره سه ماهه کاراموزی اطفال را در بیمارستانهای دانشگاه علوم پزشکی تهران گذرانده بودند. نمونه گيري مبتني بر هدف با حداکثر تنوع انجام شد. روش جمع‌آوري داده‌ها مصاحبه‌هاي نيمه ساختارمند و فردي بود. افزایش تعداد مشاركت‌كنندگان تا زمان اشباع داده‌ها پيش رفت.نتایج: دو طبقه اصلی مطالعه شامل تجربه مواجهه و عوامل تاثیرگذار بر مواجهه از داده ها استخراج شد. عوامل تاثیر گذار بر مواجهه در دو طبقه موانع و عوامل تسهیل گرطبقه بندی شد. «موانع» در زیر طبقات نقش کودک به عنوان بیمار، نقش همراهان کودک بیمار، نقش دانشجو، نقش همتایان و نقش عوامل زمینه ای و «عوامل تسهیل گر» در زیرطبقات نقش کودک بیمار، نقش همتایان، نقش اساتید،نقش عوامل زمینه ای ونقش همراهان کودک بیمار طبقه بندی شد. تجربه مواجهه شامل دو زیر طبقه تجربه مثبت و تجربه منفی بود. «تجربه مثبت» از زیر‌طبقات کودک بیمار، همراهان بیمار کودک وتجربه همتایان و«تجربه منفی» شامل زیر طبقه تجربه دانشجو بود.نتیجه گیری کلی: به نظر می رسد دو مشکل اصلی این دانشجویان در مواجهه با کودک بیمار یعنی مشکلات زبانی ( که با تنوع زبانها و لهجه ها در ایران پیچیده تر می شود )و تفاوتهای فرهنگی عمدتا در بعامل با همراهان کودک بیمار مطرح بود که در واقع متاثر از ماهیت طب اطفال است و از سوی دیگر به نظر دانشجویان شباهتهای فرهنگی و مذهبی با بعضی کشورها و همینطور اشنایی با فرهنگ و اداب و رسوم ایران می تواند تسهیل کننده مواجهه انان باشد. نکته قابل ذکر این است که مشکل در برقراری ارتباط با خود کودک از طرف دانشجویان در این مطالعه کمتر عنوان گشت.یافته ای که متفاوت با سایر مطالعات انجام شده در کشور بود مشکلات دانشجویان در دوست یابی و استفاده از کمک همتایان برای رفع مشکلاتشان بود که به نظر می رسد لازم است در دانشگاه علوم پزشکی تهران در این زمینه با برنامه ریزی مناسب موانع برطرف شود.

عنصر شناسه ای

کودکان

عنصر شناسه ای

Children

داده رابط بین فیلدها

a09

داده رابط بین فیلدها

a09

موضوع مستند نشده

مواجهه با کودک بیمار

موضوع مستند نشده

تحلیل محتوا

موضوع مستند نشده

دانشجویان بین الملل

کد نقش

، پدیدآور

مستند نام اشخاص تاييد نشده

شریعت پناهی، غزال

کد نقش

، استاد راهنما

مستند نام اشخاص تاييد نشده

گندم کار، رقیه

عنصر شناسه اي

دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده پزشکی

کشور

ایران

تاريخ عمليات

20221127

شماره بازیابی

۲۳۶۴ف

شماره فيلد فرمت مبدا

دانشگاه علوم پزشکی تهران، کتابخانه دانشکده پزشکی

فرمت انتشار

p

نوع ماده

TF

کد کاربرگه

92029

سطح دسترسي

a

تكميل شده

Y