عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شماره کتابشناسی ملی
شماره
۹۳۰۴۵پ
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
زبان اثر اصلي
فارسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
بررسی روایی پایایی و مقبولیت ابزار P-MEX در ارزشیابی رفتار حرفه ای دستیاران طب اورژانس دانشگاه علوم پزشکی ایران سال ۹۶
نام عام مواد
[پایان نامه]
نام نخستين پديدآور
لیلا امیر حاجلو
وضعیت نشر و پخش و غیره
نام ناشر، پخش کننده و غيره
دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده پزشکی
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۳۹۷
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۵۳ص.
ساير جزييات
جدول نمودار
مواد همراه اثر
سی دی
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
کارشناسی ارشد
نظم درجات
آموزش پزشکی
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
علی رغم رشد روز افزون اهمیت به رفتار حرفه ای در پزشکان اما هنوز ابزار استانداردی برای اندازه گیری آن وجود ندارد. در این مقاله روایی،پایایی و مقبولیت ابزار P-MEX بررسی شد این ابزار قبلا در کانادا ایجاد شده و در بیمارستآنهای ژاپن نیز مورد تائید قرار گرفته است. روش اجرا: در این مطالعه که به صورت مقطعی انجام شد روایی،پایایی و مقبولیت ابزار P-MEX را در بخشهای اورژانس چهار بیمارستان دانشگاه علوم پزشکی ایران در سال 96 بررسی کردیم. 90 نفر از دستیاران طب اورژانس توسط 22 نفر از اعضاء هیات علمی طب اورژانس ارزشیابی شدند. روایی محتوایی و روایی سازه ابزار P-MEX با استفاده از تحلیل عامل تائیدی با رویکرد مدلسازی معادلات ساختاری بررسی شد. پایایی نمرات نیز با استفاده از تئوری تعمیم پذیری اندازه گیری شد. نتایج: نتایج مطالعه نشان داد که محتوای P-MEX قبل و بعد از انجام ارزشیابی از مقبولیت مناسبی برخوردار بوده است به طوریکه نظر سنجی که در پایان طرح انجام شد نشان داد که 79.9 درصد از دستیاران و 100 درصد ارزیابان از آیتم های فرم P-MEX رضایت داشته اند که نشاندهنده روایی محتوایی خوب می باشد. تحلیل عاملی تائیدی نشان داد که همه بارهای عاملی متغیرها بیین 0.60 تا 0.99 بودند و برازش مدل تائید شد. نتایج آنالیز تعمیم پذیری نیز نشان دادکه این ابزار دارای پایایی خوبی است و مقدار ضریب تعمیم پذیری به ازای تکمیل 14 فرم ) 0.8) به دست آمد. بحث و نتیجه گیری: استفاده از P-MEX در فرایند آموزشی دستیاران روش معتبری برای ارزشیابی رفتار حرفه ای آنها می باشد که باعث افزایش یادگیری رفتار حرفه ای خواهد شد.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
ارزشیابی
عنصر شناسه ای
Evaluation
داده رابط بین فیلدها
a10
داده رابط بین فیلدها
a10
موضوع مستند نشده
رفتار حرفه ای
موضوع مستند نشده
دستیار
موضوع مستند نشده
روایی
موضوع مستند نشده
پایایی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
کد نقش
، پدیدآور
مستند نام اشخاص تاييد نشده
حاجلو، امیر
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
کد نقش
، استاد راهنما
کد نقش
، استاد مشاور
کد نقش
، استاد مشاور
مستند نام اشخاص تاييد نشده
علیور، فاطمه
مستند نام اشخاص تاييد نشده
بیداری، علی
مستند نام اشخاص تاييد نشده
یاسری، مهدی
شناسه افزوده (تنالگان)
عنصر شناسه اي
دانشگاه علوم پزشکی تهران، دانشکده پزشکی
مبدا اصلی
کشور
ایران
تاريخ عمليات
20230515
شماره دستیابی
شماره بازیابی
۱۶۸۵ف
داده هایی که از فرمت مبدا برگردانیده نشده است
شماره فيلد فرمت مبدا
دانشگاه علوم پزشکی تهران، کتابخانه دانشکده پزشکی
وضعیت انتشار
فرمت انتشار
p
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
TF
کد کاربرگه
92029
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
a
تكميل شده
Y
