Psychology, Pedagogy, and Assessment in Serious Games
نام عام مواد
[Book]
نام ساير پديدآوران
/ Thomas M. Connolly, Thomas Hainey, Elizabeth Boyle, Gavin Baxter, and Pablo Moreno-Ger
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
Hershey, PA
نام ناشر، پخش کننده و غيره
: Information Science Reference.
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xxiv, 496 p.
ساير جزييات
: , ill.
فروست
عنوان فروست
(Advances in Game-Based Learning (AGBL) Book Series)
يادداشت کلی
متن يادداشت
"Premier Reference Source"--Cover.
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
Print
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Bibliography
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
Index
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
"This book addresses issues the potential of games to support learning and change behaviour offering empirical evidence pertaining to the effectiveness of Serious Games in the key areas of psychology, pedagogy, and assessment"--Provided by publisher.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Video games - Psychological aspects
موضوع مستند نشده
Computer games - Psychological aspects
موضوع مستند نشده
بازیهای ویدئویی - جنبههای روانشناسی
موضوع مستند نشده
بازیهای کامپیوتری - جنبههای روانشناسی
رده بندی کنگره
شماره رده
GV1469
,.
34
نشانه اثر
.
P79
,
C66
2014
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )