(New directions for child and adolescent development
ساير اطلاعات عنواني
125)
مشخصه جلد
; no
يادداشت کلی
متن يادداشت
Fall 2009
یادداشتهای مربوط به نشر، بخش و غیره
متن يادداشت
Print
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
Bibliography
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
Indx
یادداشتهای مربوط به مندرجات
متن يادداشت
Knowing how we know: evidentiality and cognitive development / Tomoko Matsui, Stanka A. Fitneva.- Evidentials and source knowledge in Turkish / Ayhan Aksu-Koc, Hale Ogel-Balaban, I. Ercan Alp.- Evidentials in Tibetan: acquisition, semantics, and cognitive development / Jill de Villiers, Jay Garfield, Harper Gernet-Girard, Tom Roeper, Margaret Speas.- Evidentiality and trust: the effect of informational goals / Stanka A. Fitneva.- Children's understanding of certainty and evidentiality: advantage of grammaticalized forms over lexical alternatives / Tomoko Matsui, Yui Miura.- Evidentiality and suggestibility: a new research venue / Cagla Aydin, Stephen J. Ceci.- Commentary: what we can learn from research on evidentials / Elizabeth J. Robinson
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
موضوع مستند نشده
Science - Methodology
موضوع مستند نشده
Thought and thinking
موضوع مستند نشده
Evidence
موضوع مستند نشده
Children - Language
موضوع مستند نشده
Language acquisition
موضوع مستند نشده
Cognition in children
موضوع مستند نشده
Electronic books - Education
موضوع مستند نشده
علوم - روش شناسی
موضوع مستند نشده
اندیشه و تفکر
موضوع مستند نشده
دستنامه ها
موضوع مستند نشده
کودکان - زبان
موضوع مستند نشده
زبان آموزی
موضوع مستند نشده
شناخت در کودکان
موضوع مستند نشده
کتابهای الکترونیکی - آموزش
رده بندی کنگره
شماره رده
HQ750
نشانه اثر
.
E9
2009
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )