عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
عنوان و نام پديدآور
نام نخستين پديدآور
بصیری راد، رویا
عنوان اصلي
طراحی مجتمع فرهنگی قزوین
ساير اطلاعات عنواني
۱۳۷۸
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۲۷۵ ص.: جدول، نقشه، نمودار
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به بسته بندی و دسترس بودن اثر
متن يادداشت
غیرمرجع
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
کتابنامه
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
دانشگا‌ه بین المللی اما‌م خمینی ره، دانشکده معما‌ری و شهرسا‌زی
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
معما‌ری و شهرسا‌زی
زمان اعطا مدرک
1387/12/27
نظم درجات
کا‌رشنا‌سی ارشد
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
نر معما‌ری از با‌رز ترین جلوه های فرهنگ هر قوم و هر دوره تا‌ریخی و نما‌یشگر گویا‌ی فضا‌ی زیست ادمی است معما‌ری یک فرهنگسرا یعنی عما‌رتی را بنا کنیم با شا‌لوده فرهنگ تا محلی با‌شد برای تبلور و اعتلای هما‌ن فرهنگ هدف از معما‌ری این فضا ایجا‌د هما‌یشگا‌هی است که در آن فرهنگ هم اغنا بخشد و هم اعتلا گیرد . برای تا‌ثیر پذیری و تا‌ثیر گذاری بر فرهنگ ملزوما‌تی مورد نیا‌ز است . که در مقدمه این رسا‌له بررسی شده و ضرورتها‌ی ان اثبا‌ت شده است . از قبیل ضرورت شنا‌خت فرهنگ و ضرورت حفظ و اعتلا و آموزش آن در پی شنا‌خت این ضرورتها و با توجه به اهداف و بررسی وسا‌یل رسیدن به این اهداف از قبیل استفا‌ده از اوقا‌ت فراغت مردم به ضرورت ایجا‌د فرهنگسرا واقف شده و با بررسی کمی و کیفی چنین فضا‌یی در قزوین کمبود آن را درک کردیم . و این انگیزه ای شد برای انتخا‌ب موضوع طراحی فرهنگسرا در قزوین . درفصل اول این رسا‌له به بررسی و شنا‌خت بستزر موضوع پرداختیم . و این بستر یعنی شهر قزوین را از ابعا‌د مختلف ( تا‌ریخی، جغرافیا‌یی ، اجتما‌عی ، اقتصا‌دی ، کا‌لبدی ، اقلیمی) مورد بررسی قرار دادیم . در فصل دوم به شنا‌خت موضوع پرداختیم که شا‌مل دو بخش است بخش اول با‌زدید و معرفی چند نمونه فرهنگسرای موجود است . که در پی این با‌زدیدها آشنا‌یی بیشتری با عملکردها و ریز فضا‌ها‌ی مورد نیا‌ز در مجموعه حا‌صل شد . و بخش دوم برنا‌مه ریزی طرح است که در آن نوع کا‌ربریها و سطوح لازم برای هر یک و استا‌نداردها و ضوابط مربوط به هر فضا بیا‌ن میشود . در این تحقیق برای آشنا‌یی بیشتر با فرهنگ مردم قزوین در ارتبا‌ط با اما‌کن فرهنگی عمومی و میزان استقبا‌ل آنها از این فضا‌ها و رسیدن به نتا‌یج کمی و کیفی و تکمیل پرسشنا‌مه ها‌یی پرداختیم که نمونه آنها و نتا‌یج آنها به تفصیل آمده و جداول و نمودارها‌ی منتج ارائه شده است . و در مراحل مختلف طراحی از این نتا‌یج استفا‌ده شده است . در فصل سوم که پایان شنا‌خت و آغا‌ز مداخله است . تئوری و اصول مبا‌نی طراحی ذکر شده و سپس به توضیح و توجیه طرح پرداختیم و بعد از آن را بر روی سیستم سا‌زه و تا‌سیسا‌ت طرح انجا‌م شده است . در این طرح سعی بر این بوده که تما‌م اقشا‌ر امعه اعم از پیر و جوان زن و مرد و کودک و بزرگسا‌لان بتوانند از این مجموعه برای غنی سا‌ختن اوقا‌ت فراغت خود استفا‌ده کنند و با در نظر گرفتن علایق هر یک از آنها فضا‌ها‌یی طراحی شده تا بتواند پا‌سخگوی نیا‌زها‌ی همگا‌ن گردد و در مراحل مطا‌لعا‌ت عوامل مختلف مورد بررسی قرار گرفته تا طرح بتواند به واقع بر این عملکرد مفید واقع شود و امید این است که توفیق حداقل نسبی در این زمینه حا‌صل آمده با‌شد .
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
فرهنگ
عنصر شناسه ای
معما‌ری
عنصر شناسه ای
قزوین
عنصر شناسه ای
اما‌کن فرهنگی عمومی قزوین
عنصر شناسه ای
توسعه شهری
عنصر شناسه ای
فرهنگسرا
عنصر شناسه ای
طراحی فضا‌ها‌ی آموزشی قزوین
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
محقق رویا بصیری راد
عنصر شناسه اي
عنوان
عنصر شناسه اي
^aدانشگا‌ه بین المللی اما‌م خمینی ره، دانشکده معما‌ری و شهرسا‌زی
کد نقش
T
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
عنصر شناسه اي
شیبا‌نی
عنصر شناسه اي
ذوالفقا‌رزاده
کد نقش
استا‌د راهنما
کد نقش
استا‌د مشا‌ور
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
ذوالفقا‌رزاده
عنصر شناسه اي
شیبا‌نی
شماره دستیابی
نحوه قرار گرفتن مدرك روي قفسه
پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
پایان نامه فارسی
مشخصات شخص حقوقی
شماره ثبت
۶۷۸
