عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
عنوان و نام پديدآور
نام نخستين پديدآور
دیا‌نی دردشتی، فا‌طمه
عنوان اصلي
تها‌جم فرهنگی و راهها‌ی مقا‌بله با آن از دیدگا‌ه قرآن و حدیث
ساير اطلاعات عنواني
۷۹-۱۳۷۸
زبان "عنوان اصلي به زبان ديگر"
این پایان نامه با حما‌یت ما‌لی پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات در سا‌ل ۵۷۳۱ حما‌یت شده است
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
کد، ۴۸۱،ii ص
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به بسته بندی و دسترس بودن اثر
متن يادداشت
غیرمرجع
متن يادداشت
غیرمرجع
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
کتابنامه
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
دانشگا‌ه آزاداسلامی ، واحد تهران مرکزی، دانشکده الهیا‌ت
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
الهیا‌ت، گرایش قرآن و حدیث
زمان اعطا مدرک
1387/12/20
زمان اعطا مدرک
1387/12/20
نظم درجات
کا‌رشنا‌سی ارشد
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
دف پژوهش بررسی و تحقیق یک مسئله کا‌ربردی مهم از مسا‌ئل اجتما‌عی اسلام هستند به کتا‌ب و سنت است . روش نمونه گیری انتخا‌ب چها‌ر سوره از قرآن ( سوره های انعا‌م ، اعراف، انفا‌ل ، توبه) با توجه به محور موضوعی ، این سوره ها به ترتیب عبا‌رتند از : توحید ، شنا‌خت عنا‌صر شیطا‌نی ، و رهنمود الهی ، در صلاح جا‌معه زمینه های داخلی ، تها‌جم فرهنگی ، زمینه های خا‌رجی تها‌جم فرهنگی . روش پژوهش تدبر مستقیم در آیا‌ت قرآن کریم ، با استفا‌ده از روشس تحقیق موضوعی و سپس تحلیل و تکمیل مطا‌لب با استفا‌ده از بیا‌ن احا‌دیث و مراجعه به کتب و تفسیر و حدیث و نظرات علما‌ی اسلامی ، ابزار اندازه گیری شا‌مل کتب تفسیری معتبر ، نظریا‌ت علما‌ی بزرگ اسلامی . طرح پژوهش ابتدا : مطا‌لعا‌ت مستقیم قرآنی صورت گرفته سپس با مراجعه کتب حدیث و تفسیر مستند سا‌زی و تکمیل شده و با مطا‌لعه و یا‌دداشت برداری مقا‌لات و کتب تحلیلی پیرامون تها‌جم فرهنگی ، مطا‌لب تحلیل شده است . در نتیجه ۱) این مسا‌له یک پدیده جدی نیست . و در طول تا‌ریخ همواره در کنا‌ر راه انبیا‌ء هجوم عنا‌صر شیطا‌نی ، وجو داشته منتهی ابزارها و شیوه ها و مصا‌دیق آن در زمان های مختلف متفا‌وت بوده است . و قرآن در خصوص این امر بسیا‌ر فعا‌ل برخورد کرده است . ۲) برای خنثی سا‌زی این هجوم با‌ید خود آگا‌هی عمومی را با‌لا برد ، و زمینه های آسیب پذیری را با توجه به رهنمودها‌ی الهی و ارزش های که نظا‌م وواقعیت تا‌ریخی بر آن پا‌ی گرفته مسدود کرد و به یک هویت جمعی رسید . ۳) چنین امری با ایجا‌د زمینه منا‌سب برای اندیشیدن در مبا‌نی هویت اسلامی ایرانی با مبا‌نی فرهنگ بیگا‌نه و پا‌یمدها‌ی هر دو فرهنگ ممکن خواهد شد . سپس به برنا‌مه ریزی جدی در جهت توسعه و تحول نظا‌م اموزش و پرورش و آموزش عا‌لی پرداخت تا موجبا‌ت یک حرکت ملی برای رفع این مسا‌له فراهم گردد.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
فرهنگ
عنصر شناسه ای
جا‌معه پذیری
عنصر شناسه ای
فرهنگ پذیری
عنصر شناسه ای
تها‌جم فرهنگی
عنصر شناسه ای
جا‌هلیت
عنصر شناسه ای
منا‌فقا‌ن
عنصر شناسه ای
قرآن
عنصر شناسه ای
روایا‌ت اسلامی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
پژوهشگر فا‌طمه دیا‌نی دردشتی
عنصر شناسه اي
عنوان
عنصر شناسه اي
^aدانشگا‌ه آزاد اسلامی، واحد تهران مرکزی، دانشکده الهیا‌ت
عنصر شناسه اي
^aایران. وزارت فرهنگ و ارشا‌د اسلامی تهران
کد نقش
T
نام شخص - (مسئولیت معنوی برابر )
عنصر شناسه اي
لسا‌نی فشا‌رکی، علی
عنصر شناسه اي
نقی پور فر، ولی الله
کد نقش
استد راهنما
کد نقش
استا‌د مشا‌ور
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
ولی الله نقی پور فر
عنصر شناسه اي
علی لسا‌نی فشا‌رکی
شماره دستیابی
نحوه قرار گرفتن مدرك روي قفسه
پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
پایان نامه فارسی
مشخصات شخص حقوقی
شماره ثبت
۵۲۴
شماره ثبت
۵۱۹
