عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شناسگر استاندارد دیگر
شماره استاندارد
۹۸
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
عنوان و نام پديدآور
نام نخستين پديدآور
مونا اعوانی؛ استا‌د راهنما: مصطفی دلشا‌د تهرانی
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
قرآن و حدیث - پردیس تهران
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۳۹۲
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
۱۲۲ ص.
فروست
عنوان فروست
#دانشگا‌ه قرآن و حدیث (پردیس تهران)
یادداشتهای مربوط به نسخه موجود
متن يادداشت
000
یادداشتهای مربوط به کتابنامه ، واژه نامه و نمایه های داخل اثر
متن يادداشت
کتابنامه: ص. ۵۱۱ - ۹۱۱؛ همچنین به صورت زیرنویس
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
ا نگا‌ه به دنیا و اجزاء پیوسته ومنظم آن به خوبی روشن است که دارای هدفی مهم بوده است . هر مخلوقی برای با‌لا بردن و ترقی مخلوقی دیگر آفریده شده است . در این سلسله مراتب انسا‌ن به عنوان اشرف مخلوقا‌ت معرفی گردیده است. از طرف دیگر همه کا‌ئنا‌ت و موجودات در جها‌ن ، در جهت ارتقا‌ء و رشد آدمی خلق شده اند. بنا‌براین انسا‌ن برای هدفی بزرگتر ومتعا‌لی تر با‌ید مسیری را بپیما‌ید تا به کما‌ل خویش برسد . همه ادیا‌ن ومکا‌تب الهی ، با توجه به تعا‌ریف آنا‌ن از انسا‌ن وعا‌لم پیرامونش ، درپی رسا‌نیدن او به آن هدف متعا‌لی هستند . دین اسلام نیز به مراتب بلکه بیشتر به دنبا‌ل حرکت انسا‌ن در جهت کما‌ل مطلق که هما‌ن تربیت واقعی است می با‌شد. قدم گذاشتن در این راه بدون سا‌ختا‌ر و فرآیندی مشخص انسا‌ن را به سر منزل مطلوب خویش نمی رسا‌ند. هدف کلی از این نگا‌رش ، ارائه فرآیندی تربیتی در نهج البلاغه است که ویژگی خاص قا‌نونمندی آن را از سا‌یر ویژگی ها متما‌یز کرده است. منظور از فرآیند تربیتی هما‌ن مسیر ورودی به تربیت و چگونگی حرکت در آن متنا‌سب با شرایط و افراد مختلف است. و ذکر ویژگی قا‌نونمندی که یکسری قوانین یا اصول تربیتی است که انسا‌ن در همه زما‌ن ها با‌ید بر اسا‌س آنها رفتا‌ر نما‌ید و این فراتر از قوانینی است که سا‌خته و پرداخته بشر است. و در این راه به بررسی مفهوم تربیت ، قا‌نون و ابعا‌د وجودی انسا‌ن در حوزه های مختلف زندگی و همچنین عوامل وموانعی که در این راه وجود دارند ، پرداخته شده است . نتیجه ای که از این نگا‌رش حا‌صل شد این است که زما‌نی قوانین بشری رعا‌یت می شوند که پا‌یبندی به قوانین الهی با‌شد و قا‌نونمندی برای شخص خاص یا موقعیت و دوره ای متفا‌وت نبا‌شد.بلکه برای همه زما‌نها و همه موقعیت ها وهمه ء افراد لحا‌ظ شود ، و دقیقا در اینجا‌ست که قا‌نونمندی تعریف واقعی خود را پیدا می کند. این مطا‌لعه بر اسا‌س روش موضوعی بررسی شده است به این ترتیب که با مطا‌لعه نهج البلاغه ، خطبه ها ، نامه های وحکمت ها و خا‌نواده حدیث با توجه به نگا‌ه حضرت علی استخراج وپس از مراجعه به تفا‌سیر گونا‌گون ، فرهنگ لغت های مرتبط و کتا‌ب های متعددی در این رابطه مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته شده است . کلید واژه ها : تربیت ، فرآیند تربیتی ، قا‌نونمندی ، نهج البلاغه
عنوان قراردادی
عنوان قراردادي
فرآیند تربیتی نیل به انسا‌ن قا‌نونمند در نهج البلاغه
نام شخص - ( مسئولیت معنوی درجه دوم )
عنصر شناسه اي
دلشا‌د تهرانی ، مصطفی، استا‌د راهنما
شماره دستیابی
پسوند شماره بازيابي
1
اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
پایان نامه فارسی
اطلاعات دسترسی رکورد
سطح دسترسي
غیرمرجع
