هیدگر پس از جنگ نخست جهانی متوجه بحرانی در علم شد که آن را ناشی از غلبۀ رویکرد نظری برخاسته از علوم تجربی و تسری یافتن این رویکرد به سایر بخش های علوم می دانست. چیستی این بحران و راه چیرگی بر آن پرسشی است که، به زعم این نوشته، یکی از دغدغه های اصلی هیدگر
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
مارتین هیدگر;پدیدارشناسی کنش علمی;بحران علوم نظری;علم به مثابه کنش;نظریه;