عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
واکاوی نقش نظریه تربیتی اسلام درباره عناصر برنامه درسی (هدف، محتوا، روش تدریس، ارزشیابی)
نام نخستين پديدآور
مصطفی حاتمی
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
اصفهان
تاریخ نشرو بخش و غیره
پاييز/1394
نام ناشر، پخش کننده و غيره
دفتر تبلیغات اسلامی حوزه علمیه قم
یادداشتهای مربوط به خلاصه یا چکیده
متن يادداشت
نظریه‌های تربیتی به دیدگاه‌هایی پیرامون تعلیم و تربیت گفته می‌شود که بر اساس آنها فرآیند یاددهی و یادگیری صورت می‌گیرد. نظریه‌های تربیتی کارکردهای گوناگونی دارند. در این میان کارکرد راهنمایی و اثرگزاری آنها به فرآیند یاددهی و یادگیری اهمیت ویژه‌ای دارد؛ زیرا مبنای تصمیم گیری‌ها، برنامه ریزی‌ها و نیز عمل در کلاس درس می باشند و اصول، اهداف، روش‌های تدریس، انتخاب محتوا و روش‌های ارزشیابی بر اساس آنها شکل پیدا می‌کنند. در این پژوهش دیدگاه نظریه تربیتی اسلام پیرامون هر کدام از عناصر فوق مورد بررسی قرار می گیرد.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
فرآیند یاددهی / یادگیری;برنامه درسی;ابعاد وجودی انسان;انسان شناسی اسلامی;فلسفه آموزش و پرورش;اصول آموش اسلامی;تعلیم و تربیت اسلامی;
تقسیم فرعی موضوعی
محبت;توحید عملی فردی;اعتقاد به توحید;فطرت حقیقت گرایی;کرامت نفس;مسئولیت پذیری;فضیلت علم;هدف غایی تعلیم و تربیت;اهداف واسطی تربیت;اهداف اخلاقی تربیت;اهداف فرهنگی تربیت;اهداف اجتماعی تربیت;عناصر محتوای درسی;موضوعات درسی آموزش اسلامی;آموزش نظامی اسلامی;اجتما
دسترسی و محل الکترونیکی
مشخصه منبع قراردادي
مطالعه متن کتاب اطلاعات رکورد کتابشناسی
نوع ماده
مقاله;
