نمایش منو
صفحه اصلی
جستجوی پیشرفته
فهرست کتابخانه ها
عنوان
Collaborative information literacy assessments: strategies for evaluating teaching and learning
پدید آورنده
edited by Thomas P. Mackey and Trudi E. Jacobson
موضوع
Study and teaching )Higher( ، Information literacy,Study and teaching )Higher( -- Evaluation ، Information literacy,Ability testing ، Information literacy,Relations with faculty and curriculum ، Academic libraries
رده
ZA
3075
.
C66
2010
کتابخانه
کتابخانه مرکزی و مرکز اطلاع رسانی دانشگاه فردوسی مشهد
محل استقرار
استان:
خراسان رضوی
ـ شهر:
مشهد
تماس با کتابخانه :
05138806503
شناسگر استاندارد دیگر
شماره استاندارد
15453
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
Collaborative information literacy assessments: strategies for evaluating teaching and learning
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
London
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Facet Pub.
تاریخ نشرو بخش و غیره
c2010
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xxi, 242 p. : ill.
يادداشت کلی
متن يادداشت
Includes bibliographical references and index
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
edited by Thomas P. Mackey and Trudi E. Jacobson
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
Study and teaching )Higher( ، Information literacy
عنصر شناسه ای
Study and teaching )Higher( -- Evaluation ، Information literacy
عنصر شناسه ای
Ability testing ، Information literacy
عنصر شناسه ای
Relations with faculty and curriculum ، Academic libraries
رده بندی ديویی
شماره
028
.
7071/1
رده بندی کنگره
شماره رده
ZA
3075
.
C66
2010
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
کد نقش
TI
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
AU Mackey, Thomas P.
عنصر شناسه اي
AU Jacobson, Trudi
شماره دستیابی
پسوند شماره بازيابي
CL
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
اخطار!
اطلاعات را با دقت وارد کنید
گزارش خطا
پیشنهاد