عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
LB 1590 .3 .H39 2002
LB
1590
.
3
.
H39
2002
کتابخانه
محل استقرار
شابک
شابک
0-750-70946-4
شناسگر استاندارد دیگر
شماره استاندارد
210108
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
englishus
عنوان و نام پديدآور
نام نخستين پديدآور
Hajnes, Joanna
عنوان اصلي
Children as philosophers: Learning through enquiry and dialogue in the primary classroom
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
London
نام ناشر، پخش کننده و غيره
Routledge, Falmer
تاریخ نشرو بخش و غیره
2002
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
xi, 154p.: , col.
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
، Thought and thinking- Study and teaching )Elementary(
عنصر شناسه ای
، Philosophy- Study and teaching )Elementary(
عنصر شناسه ای
، Discussion
رده بندی کنگره
شماره رده
LB
1590
.
3
.
H39
2002
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
کد نقش
AU
عنصر شناسه اي
Joanna Haynes
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
TI
شماره دستیابی
نحوه قرار گرفتن مدرك روي قفسه
ه مرکزی‌ان‌ابخ‌کت
