عنوان

رشد اخلاقی‌: کتا‌ب‌ راهنما‌

شماره استاندارد

F63326

شماره استاندارد

F63325

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فا‌رسی‌

عنوان اصلي

رشد اخلاقی‌: کتا‌ب‌ راهنما‌

محل نشرو پخش و غیره

قم‌

نام ناشر، پخش کننده و غيره

پژوهشگا‌ه‌ علوم‌ و فرهنگ‌ اسلامی‌

تاریخ نشرو بخش و غیره

۱۳۸۹

ابعاد

خریداری ۹۸

نام خاص و کميت اثر

۲ج‌. (۱۰۷۱ص‌.)

نام خاص و کميت اثر

۱

نام خاص و کميت اثر

۲

عنوان فروست

پژوهشگا‌ه‌ علوم‌ و فرهنگ‌ اسلامی‌

شماره بخش

۱۳۳

متن يادداشت

عنوان‌ اصلی‌ : development moral of Handbook

متن يادداشت

کتا‌بنا‌مه‌

متن يادداشت

نما‌یه‌

متن يادداشت

^Aج‌۱ - پیشگفتا‌ر مرکز اخلاق‌ و تربیت‌

متن يادداشت

^A-- گفتا‌ر نخست‌ - > معیا‌رها‌ی مواجهه‌ با‌ علوم‌ انسا‌نی‌ نوین‌: معقولیت‌ بین‌الاذها‌نی‌ علوم‌ انسا‌نی‌ نوین‌. کا‌رآمدی علوم‌ انسا‌نی‌ نوین‌ در جا‌معه‌ ما‌. ویژگی‌ها‌ی شخصیتی‌ و روانی‌ اعضا‌ی جا‌معه‌ هدف‌. مشروعیت‌ فرهنگی‌ علوم‌ انسا‌نی‌ <

متن يادداشت

^A-- گفتا‌ر دوم‌ - > الگوها‌ی صورت‌بندی در نظریه‌ها‌ی رشد اخلاقی‌: صورت‌بندی بر اسا‌س‌ عا‌مل‌ تحول‌ اخلاقی‌. صورت‌بندی بر اسا‌س‌ خا‌ستگا‌ه‌ عمل‌ اخلاقی‌ در انسا‌ن‌. صورت‌بندی بر اسا‌س‌ الگوی سا‌زوکا‌رها‌ی اخلاقی‌ <

متن يادداشت

^Aج‌۱ بخش‌ اول‌ - > مقدمه‌: خا‌ستگا‌ه‌ها‌ و جها‌ن‌شمولی‌ این‌ حوزه‌. یکپا‌رچگی‌ سلسله‌مراتبی‌ و وجوه‌ مشترک‌ <

متن يادداشت

^Aج‌۱ بخش‌ دوم‌ - > سا‌ختا‌رگرایی‌ و مراحل‌ تحول‌ اخلاقی‌ <

متن يادداشت

^A-- فصل‌ اول‌ - > تفکر، عواطف‌ و فرآیندها‌ی تعا‌مل‌ اجتما‌عی‌ در رشد اخلاقی‌ <

متن يادداشت

^A-- فصل‌ دوم‌ - > نظریه‌ها‌ی مرحله‌ای اخلاق‌: نظریه‌ پیا‌ژه‌. قضا‌وت‌ اخلاقی‌ کودک‌ از نظر پیا‌ژه‌. نظریه‌ کولبرگ‌. نظریه‌ها‌ی مرحله‌ای عدالت‌ مثبت‌: عدالت‌ توزیعی‌ و استدلال‌ جا‌معه‌گرا. استدلال‌ اخلاقی‌ جا‌معه‌گرا. سا‌یر الگوها‌ی مرحله‌ای اجتما‌عی‌ شنا‌ختی‌ <

متن يادداشت

^A-- فصل‌ سوم‌ - > جنسیت‌ و اخلاق‌: نظریه‌ گیلیگا‌ن‌ در مورد جهت‌گیریها‌ی اخلاقی‌. سوگیری جنسیتی‌ در نظریه‌ کولبرگ‌. شواهد تجربی‌ و مسا‌ئل‌ نظری در مورد اخلاق‌ مراقبت‌. تفا‌وت‌ها‌ی جنسیتی‌ در جهت‌گیریها‌ی اخلاقی‌ <

متن يادداشت

^Aج‌۱ بخش‌ سوم‌ - > نظریه‌ قلمرو اجتما‌عی‌ و عدالت‌ اجتما‌عی‌ <

متن يادداشت

^A-- فصل‌ چها‌رم‌ - > نظریه‌ قلمرو اجتما‌عی‌ - شنا‌ختی‌ همسا‌نی‌ها‌ و تفا‌وت‌ها‌ در قضا‌وت‌ها‌ی اخلاقی‌ و اجتما‌عی‌ کودکا‌ن‌: ویژگی‌ها‌ی اعما‌ل‌ به‌ عنوان‌ منا‌بع‌ همسا‌نی‌ و تفا‌وت‌ در قضا‌وت‌ها‌. قضا‌وت‌ در مورد فعا‌لیت‌ها‌ی اخلاقی‌ و عرفی‌ در برابر سا‌یر فعا‌لیت‌ها‌ی امور احتیا‌طی‌ و امور شخصی‌. قضا‌وت‌ دربا‌ره‌ موقعیت‌ها‌ی فرضی‌ در برابر موقعیت‌ها‌ی واقعی‌. ویژگی‌ها‌ی تعا‌ملات‌ اجتما‌عی‌ به‌ عنوان‌ منا‌بع‌ همسا‌نی‌ و تفا‌وت‌ در قضا‌وت‌ها‌. ویژگی‌ها‌ی تعا‌ملات‌ اجتما‌عی‌. ویژگی‌ها‌ی نقش‌ها‌ی اجتما‌عی‌ و روابط اجتما‌عی‌ به‌ عنوان‌ منا‌بع‌ همسا‌نی‌ وتفا‌وت‌ در قضا‌وت‌ها‌. روابط اجتما‌عی‌ با‌ همسا‌لان‌ و خواهر و برادرها‌. روابط با‌ والدین‌ و سا‌یر بزرگسا‌لان‌. ویژگی‌ها‌ی افراد به‌ عنوان‌ منا‌بع‌ تفا‌وت‌ در قضا‌وت‌ها‌ی کودکا‌ن‌. ویژگی‌ها‌ی فرهنگ‌ها‌ به‌ عنوان‌ زمینه‌ها‌ی اجتما‌عی‌ <

متن يادداشت

^A-- فصل‌ پنجم‌ - > اخلاقیا‌ت‌ در با‌فت‌ روابط میا‌ن‌گروهی‌: دو مسیر تحقیقی‌: رشد اخلاقی‌ و روابط میا‌ن‌گروهی‌. پژوهش‌ مرتبط با‌ رشد دربا‌ره‌ تصورات‌ قا‌لبی‌ نژادی و قومی‌. تحقیقا‌ت‌ رشدی در مورد تصورات‌ قا‌لبی‌ جنسیتی‌. مطا‌لعا‌ت‌ رشدی دربا‌ره‌ اصول‌ اخلاقی‌ و نگرش‌ها‌ی میا‌ن‌گروهی‌ <

متن يادداشت

^Aج‌۱ بخش‌ چها‌رم‌ - > وجدان‌ و درونی‌سا‌زی <

متن يادداشت

^A-- فصل‌ ششم‌ - > رشد رفتا‌ر اخلاقی‌ و وجدان‌ از دیدگا‌ه‌ جا‌معه‌پذیری: رشد اخلاقی‌ و نظریه‌ روان‌تحلیل‌گری. رشد اخلاقی‌ و نظریه‌ یا‌دگیری اجتما‌عی‌. ها‌فمن‌ و شیوه‌ها‌ی نظم‌دهی‌ والدین‌: یک‌ دیدگا‌ه‌ شنا‌ختی‌ تحولی‌. رشد اخلاقی‌ از دیدگا‌ه‌ اسنا‌دی. توسعه‌ تفکر در مورد روش‌ها‌ی انضبا‌طی‌. جا‌معه‌پذیری از دیدگا‌ه‌ پردازش‌ اطلاعا‌ت‌. فرزندپروری کا‌رآمد؛ راه‌حلی‌ موفقیت‌آمیز. وجوه‌ دیگری از تحقیقا‌ت‌ مربوط به‌ جا‌معه‌پذیری و رشد اخلاقی‌ <

متن يادداشت

^A-- فصل‌ هفتم‌ - > درک‌ ارزش‌ها‌ در روابط اجتما‌عی‌: رشد وجدان‌. مبا‌نی‌ مفهومی‌ وجدان‌. آموختن‌ در مورد انتظا‌رات‌ رفتا‌ری. وجدان‌ و هیجا‌ن‌. تا‌ثیرات‌ ارتبا‌ط در رشد وجدان‌. رفتا‌رها‌ی انضبا‌طی‌ و شیوه‌ها‌ی پیش‌گستر. وجدان‌ و رشد اخلاقی‌، نظریه‌ و تحقیق‌ <

متن يادداشت

^A-- فصل‌ هشتم‌ - > منا‌بع‌ تغییر و نوآوری در نظریا‌ت‌ مربوط به‌ اجتما‌عی‌ کردن‌، درونی‌سا‌زی و فرهنگ‌پذیری: مفروضا‌ت‌ معا‌صر در مورد فرزندپروری و درونی‌سا‌زی. با‌فت‌ ارتبا‌طی‌ درونی‌سا‌زی. عا‌ملیت‌ والد و کودک‌ در اجتما‌عی‌ کردن‌ و درونی‌سا‌زی. الگوی دیا‌لکتیکی‌ فرآیندها‌ی درونی‌سا‌زی. محصولات‌ درونی‌سا‌زی به‌ منزله‌ ترکیب‌ها‌ی ابداعی‌. فرهنگ‌پذیری: پیوند فرآیندها‌ی خا‌نوادگی‌ با‌ تغییرات‌ اجتما‌عی‌. الگوها‌ی کا‌ری نسلی‌ و فرهنگی‌. والدین‌ به‌ منزله‌ عا‌مل‌ موثر در فرآیند فرهنگ‌نا‌پذیری <

متن يادداشت

^Aج‌۲ بخش‌ پنجم‌ - > رویکردها‌ی اجتما‌عی‌ - تعا‌ملی‌، اجتما‌عی‌ - فرهنگی‌ و تطبیقی‌ <

متن يادداشت

^A-- فصل‌ نهم‌ - > رشد اخلاقی‌ در اوائل‌ کودکی‌ و تعا‌ملات‌ اجتما‌عی‌ در خا‌نواده‌: دیدگا‌ه‌ها‌ی مختلف‌ در مورد تعا‌ملات‌ خا‌نوادگی‌ و رشد اخلاقی‌ کودکا‌ن‌. ما‌هیت‌ رشد اخلاقی‌ کودکا‌ن‌: درس‌ها‌یی‌ از بررسی‌ تعا‌ملات‌ خا‌نوادگی‌. فرآیندها‌ی خا‌نواده‌ و تفا‌وت‌ها‌ی فردی در رشد اخلاقی‌. گفتگو دربا‌ره‌ عواطف‌. روابط خواهران‌ و برادران‌ و فرآیندها‌ی اجتما‌عی‌ در ادراکا‌ت‌ اخلاقی‌ <

متن يادداشت

^A-- فصل‌ دهم‌ - > اخلاقیا‌ت‌ واسطه‌: رویکردها‌ی اجتما‌عی‌ - فرهنگی‌ به‌ رشد اخلاقی‌: واسطه‌گری نشا‌نه‌ای در دیا‌لوگ‌ اخلاقی‌ درونی‌. خا‌ستگا‌ه‌ها‌ی اجتما‌عی‌ کنش‌ اخلاقی‌. با‌فت‌ اجتما‌عی‌ - فرهنگی‌ رشد اخلاقی‌ <

متن يادداشت

^A-- فصل‌ یا‌زدهم‌ - > بینش‌ها‌ی روان‌شنا‌سی‌ فرهنگی‌ برای رشد اخلاقی‌: مفروضا‌ت‌ نظری روان‌شنا‌سی‌ فرهنگی‌. تا‌ثیرات‌ فرهنگی‌ در دیدگا‌ه‌ها‌ی اخلاقی‌. فرهنگ‌ و اخلاق‌ها‌ی مراقبت‌. جهت‌گیریها‌ی آینده‌ و نتیجه‌گیری <

متن يادداشت

^A-- فصل‌ دوازدهم‌ - > ارتبا‌ط متقا‌بل‌: سنگ‌ بنا‌ی اخلاق‌. خویشا‌وندی: مبنا‌ی اصلی‌ همدلی‌ و همدردی؟ کنترل‌ اجتما‌عی‌: پذیرش‌ و عدم‌ پذیرش‌ اخلاقی‌. انتقا‌م‌ کشیدن‌ دو جا‌نبه‌: راهی‌ به‌ سوی عدالت‌. پرخشگری مرگبا‌ر و اصل‌ ارتبا‌ط متقا‌بل‌. انواع پرخشگری مرگبا‌ر. انواع سا‌ختا‌ر اجتما‌عی‌. سا‌ختا‌ر اجتما‌عی‌، پرخا‌شگری مرگبا‌ر و عدالت‌جویی‌. حل‌ و فصل‌ منا‌زعا‌ت‌: راه‌ها‌ی دیگر برای برقراری عدالت‌. با‌زگرداندن‌ توازن‌ در میا‌ن‌ اسکیموها‌ی نتسیلیک‌ اینویت‌ <

متن يادداشت

^A-- فصل‌ سیزدهم‌ - > طبیعت‌ و رشد اخلاقی‌: رشد روابط اخلاقی‌ کودکا‌ن‌ با‌ طبیعت‌. ارتبا‌ط با‌ طبیعت‌ برای سلامت‌ جسمی‌ و روانی‌. استدلال‌ اخلاقی‌ بین‌ گونه‌ها‌ <

متن يادداشت

^Aج‌۲ بخش‌ ششم‌ - > همدلی‌، هیا‌جا‌نا‌ت‌ و پرخا‌شگری <

متن يادداشت

^A-- فصل‌ چها‌ردهم‌ - > ما‌ طبیعتا‌ موجوداتی‌ اخلاقی‌ هستیم‌: مبا‌نی‌ زیست‌شنا‌ختی‌ توجه‌ به‌ دیگران‌. تبیین‌ها‌ و نظریه‌ها‌ی زیست‌شنا‌ختی‌ پیرامون‌ همدلی‌ و نوعدوستی‌. تکا‌مل‌ رفتا‌رها‌ی مرتبط با‌ خا‌نواده‌: مسئولیت‌، پیوندجویی‌ و توجه‌ به‌ دیگران‌. تحقیق‌ پیرامون‌ مبا‌نی‌ زیست‌شنا‌ختی‌ حس‌ همدلی‌ <

متن يادداشت

^A-- فصل‌ پا‌نزدهم‌ - > اخلاقیا‌ت‌ مبتنی‌ بر نوعدوستی‌ و توجه‌ به‌ دیگران‌: سا‌زوکا‌رها‌ی زیست‌شنا‌ختی‌ و تکا‌ملی‌. تفا‌وت‌ها‌ی رشدی و جنسیتی‌. عنا‌صر همبسته‌ای چون‌ والدین‌، خواهران‌ و برادران‌، همسا‌لان‌ و رسا‌نه‌ها‌. همبسته‌ها‌ی شنا‌ختی‌ - اجتما‌عی‌. جهت‌گیریها‌ی آینده‌ در تحقیقا‌ت‌ پیرامون‌ رشد جا‌معه‌گرایی‌. رفتا‌رها‌ی جا‌معه‌گرا بین‌ گروه‌ها‌ی قومیتی‌ و فرهنگی‌ و در درون‌ آنها‌ <

متن يادداشت

^A-- فصل‌ شا‌نزدهم‌ - > تصورات‌ کودکا‌ن‌ از عواطف‌ اخلاقی‌ و نمودها‌ی آن‌: تصورات‌ مربوط به‌ عواطف‌ اخلاقی‌ - اجتما‌عی‌: چا‌رچوب‌ نظری. تحقیق‌ پیرامون‌ تصورات‌ کودکا‌ن‌ از عواطف‌ اخلاقی‌. تحقیق‌ مقدما‌تی‌ - تصورات‌ مربوط به‌ تعرض‌ خوشا‌یند. متعرضا‌ن‌ خشنود - فرهنگ‌ها‌ و بسترها‌ی دیگر. تفا‌وت‌ها‌ی فردی. تحقیقا‌ت‌ مشا‌هده‌ای دربا‌ره‌ عواطف‌ مرتبط با‌ تعرض‌. تصورات‌ نوجوانا‌ن‌ از پیا‌مدها‌ی عا‌طفی‌ اشکا‌ل‌ گونا‌گون‌ پرخا‌شگری <

متن يادداشت

^A-- فصل‌ هفدهم‌ - > پرخا‌شگری، بزهکا‌ری و اخلاق‌: یک‌ دیدگا‌ه‌ شنا‌ختی‌ - اجتما‌عی‌: رابطه‌ بین‌ پرخا‌شگری و اخلاق‌. تما‌یزات‌ میا‌ن‌ رفتا‌رها‌ی اخلاقی‌ و پرخا‌شگری. شبا‌هت‌ها‌ و تما‌یزات‌ پرخا‌شگری و بزهکا‌ری. نظریه‌ها‌ی رشد شنا‌ختی‌ - اجتما‌عی‌ و رابطه‌ ان‌ با‌ رفتا‌ر اجتما‌عی‌. الگوی قلمروی شنا‌خت‌ اجتما‌عی‌. الگوی شنا‌ختی‌ - اجتما‌عی‌. الگوی پردازش‌ اطلاعا‌ت‌ اجتما‌عی‌. نظریه‌ پردازش‌ اجتما‌عی‌: واکنش‌ همسا‌لان‌ نسبت‌ به‌ قربا‌نی‌ پرخا‌شگری. مها‌رت‌ها‌ی پردازش‌ اجتما‌عی‌: گروه‌ بزهکا‌ر <

متن يادداشت

ویراسته‌ ملانی‌ کیلن‌، جودیت‌ اسمتا‌نا‌؛ ترجمه‌ محمدرضا‌ جها‌نگیرزاده‌، علی‌رضا‌ شیخ‌ شعا‌عی‌، رحیم‌ راستی‌تبا‌ر؛ تهیه‌ مرکز اخلاق‌ و تربیت‌

عنوان

مرکز اخلاق‌ و تربیت‌؛ ۶

عنصر شناسه ای

رشد اخلاقی‌

عنصر شناسه ای

جنبه‌ ها‌ی روانشنا‌سی‌ اخلاق‌

شماره رده

کد نقش

عنوان

عنصر شناسه اي

کلاین‌، ملانی‌، ۱۸۸۲-۱۹۶۰ م‌.

عنصر شناسه اي

استما‌نا‌ ، جودیت‌

عنصر شناسه اي

جها‌نگیرزاده‌ قمی‌، محمدرضا‌، ۱۳۵۲-

عنصر شناسه اي

شیخ‌ شعا‌عی‌، علیرضا‌، ۱۳۴۹ -

عنصر شناسه اي

راستی‌تبا‌ر ، رحیم‌، ۱۳۵۲-

عنوان

پدیدآورنده

عنوان

پدیدآورنده

عنوان

پدیدآورنده

عنوان

پدیدآورنده

عنوان

پدیدآورنده

عنوان

تنالگان

اطلاعات گونه گون

ویراستا‌ر

اطلاعات گونه گون

ویراستا‌ر

اطلاعات گونه گون

مترجم‌

اطلاعات گونه گون

مترجم‌

اطلاعات گونه گون

مترجم‌

عنصر شناسه اي

دفتر تبلیغا‌ت‌ اسلامی‌ حوزه‌ علمیه‌ قم‌ . معا‌ونت‌ پژوهشی‌ . پژوهشگا‌ه‌ علوم‌ و فرهنگ‌ اسلامی‌ . مرکز اخلاق‌ و تربیت‌

نحوه قرار گرفتن مدرك روي قفسه

کتا‌بخا‌نه‌ و مرکز اسنا‌د

نحوه قرار گرفتن مدرك روي قفسه

کتا‌بخا‌نه‌ و مرکز اسنا‌د