نمایش منو
صفحه اصلی
جستجوی پیشرفته
فهرست کتابخانه ها
انتخاب زبان
فارسی
English
العربی
عنوان
زمینهای برای بازشناسی و نقادی فلسفه تعلیم و تربیت در جهان غرب
پدید آورنده
بهشتی، سعید، ۱۳۴۲-
موضوع
آموزش و پرورش - فلسفه
رده
LB
۱۷
/
ب
۹
ز
۸ ۱۳۸۶
کتابخانه
كتابخانه مؤسسه آموزشی و پژوهشی امام خمينی (ره)
محل استقرار
استان:
قم
ـ شهر:
قم
تماس با کتابخانه :
32113741
-
025
شناسگر استاندارد دیگر
شماره استاندارد
F62040
زبان اثر
زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن
فارسی
عنوان و نام پديدآور
نام نخستين پديدآور
بهشتی، سعید، ۱۳۴۲-
عنوان اصلي
زمینهای برای بازشناسی و نقادی فلسفه تعلیم و تربیت در جهان غرب
وضعیت نشر و پخش و غیره
محل نشرو پخش و غیره
تهران
نام ناشر، پخش کننده و غيره
اطلاعات
تاریخ نشرو بخش و غیره
۱۳۸۶
مشخصات ظاهری
ابعاد
خریداری۹۸
نام خاص و کميت اثر
۴۸۳ ص
يادداشت کلی
متن يادداشت
عمده مطالب کتاب حاضر برگرفته از کتاب education of philosophy is What گردآورده و ویراسته Lucas.J christopher است
متن يادداشت
کتابنامه: ص. ۴۸۲ - ۴۸۳
یادداشتهای کلی مربوط به اطلاعات توصیفی
متن يادداشت
^Aبخش اول-> ماهیت فلسفه تعلیم و تربیت در جهان غرب<
متن يادداشت
اول->ماهیت ممتایز رشته تعلیم و تربیت<
متن يادداشت
دوم->فلسفه تعلیم و تربیت، چگونه می تواند جنبه فلسفی داشته باشد؟<
متن يادداشت
سوم->آیا فلسفه تعلیم و تربیت لازم است؟ <
متن يادداشت
چهارم->فلسفه تعلیم و تربیت <
متن يادداشت
پنجم->کیفیت خاص فلسفه تعلیم و تربیت <
متن يادداشت
ششم->قلمرو فلسفه تعلیم و تربیت <
متن يادداشت
هفتم-> اهداف و محتوای یک فلسفه تربیتی چه باید باشد؟<
متن يادداشت
هشتم->روابط فلسفه تعلیم و تربیت <
متن يادداشت
نهم-> مسائلی در فلسفه تعلیم و تربیت <
متن يادداشت
دهم->فلسفه تعلیم و تربیت و فیلسوف تعلیم و تربیت <
متن يادداشت
یازدهم->در باب کار کرد و ماهیت فلسفه تعلیم و تربیت <
متن يادداشت
دوازدهم->فلسفه و نظریه تربیت<
متن يادداشت
سیزدهم->فلسفه و فلسفه تعلیم و تربیت <
متن يادداشت
چهاردهم->به سوی فلسفه فلسفه تعلیم و تربیت <
متن يادداشت
پانزدهم-> فلسفه تعلیم و تربیت <
متن يادداشت
شانزدهم->دیدگاههایی در باره فلسفه تعلیم و تربیت <
متن يادداشت
هفدهم->فلسفه تعلیم و تربیت به سبک جدید<
متن يادداشت
هجدهم->فلسفه تعلیم و تربیتی به عنوان یک رشته<
متن يادداشت
نوزدهم->فلسفه تعلیم و تربیت چیست؟<
متن يادداشت
بیستم->فلسفه تعلیم و تربیت ؟<
متن يادداشت
بیست و یکم->فلسفه تعلیم و تربیت؟ این مبحث در سه فصل آمده است <
متن يادداشت
^Aبخش دوم-> تاریخ فلسفه تعلیم وتربیت در جهان غرب<
متن يادداشت
بیست و دوم>تاریخ فلسفه تعلیم و تربیت <
متن يادداشت
بیست و سوم>فلسفه تعلیم و تربیت: مرور تاریخی <
متن يادداشت
بیست و چهارم>فلسفه تعلیم و تربیت:۲۸ -۲۵۹۱<
متن يادداشت
بیست و پنجم>فلسفه تعلیم و تربیت در استرالازیا: تعریف و تاریخچه<
متن يادداشت
بیست و ششم>آثار مکتوب در فلسفه تعلیم و تربیت <
متن يادداشت
بیست و هفتم>سازمانهای در فلسفه تعلیم و تربیت <
متن يادداشت
^Aبخش سوم-> رویکردهای فلسفه تعلیم و تربیت در جهان غرب<
متن يادداشت
بیست و هشتم>فلسفه تعلیم و تربیت: سنت تحلیلی<
متن يادداشت
بیست و نهم>مسائل فلسفی در تعلیم و تربیت<
متن يادداشت
سیام> پدیدارشناسی و وجودگرایی<
متن يادداشت
سی و یکم>نظریه انتقادی و تعلیم و تربیت<
متن يادداشت
سی و دوم>فلسفه تعلیم و تربیت، و چالش پست مدرنیسم<
متن يادداشت
سی و سوم>هرمنوتیک<
متن يادداشت
سی و چهارم>فلسفه تعلیم و تربیت: دیدگاههای اروپای غربی<
یادداشتهای مربوط به عنوان و پدیدآور
متن يادداشت
گردآوری، برگردان و نگارش سعید بهشتی
موضوع (اسم عام یاعبارت اسمی عام)
عنصر شناسه ای
آموزش و پرورش - فلسفه
رده بندی کنگره
شماره رده
LB
۱۷
/
ب
۹
ز
۸ ۱۳۸۶
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
کد نقش
پدید آورنده
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنوان
تنالگان
عنوان
عنوان
عنوان
عنوان
شناسه افزوده (تنالگان)
عنصر شناسه اي
موسسه اطلاعات
شماره دستیابی
نحوه قرار گرفتن مدرك روي قفسه
کتابخانه و مرکز اسناد
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
پیشنهاد / گزارش اشکال
×
اخطار!
اطلاعات را با دقت وارد کنید
گزارش خطا
پیشنهاد