عنوان

تاثیر جهانی شدن بر نظام آموزش و پرورش

شماره

م۸۸

زبان متن نوشتاري يا گفتاري و مانند آن

فارسی

عنوان اصلي

تاثیر جهانی شدن بر نظام آموزش و پرورش

ساير اطلاعات عنواني

: مطالعه‌ی تطبیقی انگلستان، ژاپن و امریکا

نام نخستين پديدآور

/ حبیب صبوری خسروشاهی، همایون حمیدی فراهانی

متن يادداشت

از مهمترین مسائل محوري آموزش و پرورش در عصر جهانی شدن استفاده از فنّاوري اطلاعات است. این پژوهش با بررسی تأثیر جهانی شدن بر نظام آموزش و پرورش به دو سوال محوری « جهانی شدن چه تأثیري بر نظام آموزش و پرورش کشورهاي انگلستان، ژاپن و امریکا داشته است؟» و « اصلاحات آموزشی و به کارگیري فنّاوري اطلاعات در نظام آموزش و پرورش این کشورها به چه صورت بوده است؟» پاسخ می دهد. با توجه به یافته هاي تحقیق اغلب کشورهاي پیشرفته خصوصا انگلستان، ژاپن و امریکا جهانی شدن را نه تهدید بلکه فرصت می دانند؛ زیرا همان طورکه تاریخ نشان می دهد آنها خود در فرایند تاریخی سرامد و پیشرو تغییرات جهانی بوده و هستند. تغییراتی که از لحاظ فکري در دوره ي رنسانس آغاز و پس از انقلاب صنعتی تشدید و در دوران اخیر به اوج خود رسیده است. این تغییرات منجر به اصلاح و نوآوري و پیشرفت این کشورها در زمینه هاي اقتصادي، فنی، سیاسی، اجتماعی، فرهنگی و به خصوص آموزشی شده است. آنها همواره سعی کرده اند در نشست هاي بین المللی با اتخاذ سیاست هاي جهانی به هم گرایی اي واحد در زمینه هاي سیاسی، اقتصادي و فرهنگی نائل شوند و برحسب آن سایر کشورها را نیز با خود همراه سازند.

عنوان

فصلنامه مطالعات راهبردی جهانی شدن

شماره جلد

، سال دوم، شماره اول (پیاپی 4)

تاريخ نشر

، (پاییز 1390)

توصيف ظاهري

: ص. ۶۳- ۹۴

اصطلاح موضوعی

جهانی شدن

اصطلاح موضوعی

آموزش و پرورش

اصطلاح موضوعی

فناوری اطلاعات در آموزش

مستند نام اشخاص تاييد نشده

صبوری خسروشاهی، حبیب

مستند نام اشخاص تاييد نشده

حمیدی فراهانی، همایون

مستند نام تنالگان تاييد نشده

مرکز ملی مطالعات جهانی شدن

تاريخ و ساعت مذاکره و دسترسي

م88.pdf

فرمت انتشار

pe

نوع ماده

AF

کد کاربرگه

83291

تكميل شده

Y