یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#طرح مدارس هوشمند گامی جدید در تطابق با عصر اطلاعات است که با تلفیق فناوری اطلاعات و برنامه های درسی، تغییرات اساسی در فرایند یاددهی- یادگیری و همچنین تغییری در نقش و وظایف معلمان و دانش آموزان ایجاد می کند.هدف اصلی این پژوهش بررسی مدارس هوشمندوسنتی درتدریس دروس پایه دبیرستانهای دخترانه دولتی وغیرانتفاعی شهرستان یزدمی باشد .در این پژوهش از روش تحقیق توصیفی ـ پیمایشی می توان استفاده کرد .جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دو جامعه آماری دبیران دروس پایه و دانش آموزان سال دوم و سوم دبیرستان رشته های ریاضی و فیزیک و علوم تجربی که در دبیرستانهای دخترانه دولتی و غیر انتفاعی شهرستان یزددرسال تحصیلی93- 94مشغول به تحصیل می باشند .که برای انتخاب حجم نمونه از روش نمونه گیری لایه ای( طبقه ای ) تصادفی با تخصیص نسبی و تصادفی ساده استفاده می شود .که حجم نمونه دبیران 250 نفر و حجم نمونه دانش آموزان 370 نفر می باشد .برای جمع آوری داده ها از دو پرسشنامه دبیران شامل دو بخش( کاربرد و موانع کاربرد فناوری اطلاعات و ارتباطات در تدریس ) و دانش آموزان بهره گرفته شده است .برای بدست آوردن روایی پرسشنامه ها از روایی محتوایی( قضاوت و نظرات افراد صاحبنظر :اساتید راهنما و مشاور )استفاده شد . و برای تعیین پایایی پرسشنامه ها از روش آلفای کرونباخ استفاده گردید که میزان آن برای بخش کاربرد فناوری اطلاعات در پرسشنامه دبیران 92/. و برای بخش موانع کاربرد فناوری اطلاعات در پرسشنامه دبیران 83/. و برای پرسشنامه دانش آموزان 92/. بدست آمد . نرم افزار Spss21 و همچنین آزمون هایU من ـ ویتنی و تحلیل واریانس رتبه ای کروسکال والیس جهت تجزیه و تحلیل داده ها بکار گرفته شدند .
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۴
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
علوم انسانی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )