#بررسی جایگاه اصل تربیتی سعهصدر در تعلیم و تربیت اسلامی و تعیین روشهای متناسب با آن
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#ی، ۱۳۵ ص.
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#پژوهش حاضر با عنوان : ص بررسی جایگاه اصل تربیتی سعهصدر در تعلیم و تربیت اسلامی و تعیین روش های متناسب با آن ╗ از نوع بنیادی کاربردی و با روش تحلیل اسنادی صورت گرفته است .جامعه تحقیق کلیه منابع دست اول و منابع دست دوم شامل منابع غنی اسلامی و آیات قرآنی و احادیث و روایات معصومین( ع )که در کتب، پژوهش ها، مقالات و سایت های اینترنتی مرتبط با موضوع پژوهش می باشد و نمونه گیری به شیوه هدفمند انجام شده است .ابزار این پژوهش نیز فرم های فیش برداری بوده است .یافته های حاصل از این پژوهش عبارتند از :اصل سعه صدر جایگاه ویژه و با اهمیت در قرآن و سنت و در تعلیم و تربیت اسلامی و در ارتباط معلم و دانش آموز و در تغییر رفتار افراد و انتقال فرهنگ دارد و سیزده روش تربیتی شامل : به یاد خدا بودن، تلقین به نفس ، تحمیل به نفس ، محاسبه نفس، تغییر موقعیت، ارتباط با علمایی که اهل سعه صدر هستند، انتخاب اسوه و الگو، مواجهه با نتایج اعمال، خو گرفتن با کتب اخلاقی، پرهیز از گناه ، ت╩مل در کارها، کظم غیظ و آموزش مجازی و الکترونیکی و نه راهکار شامل : تشویق به عبادت خداوند و رعایت تقوا، آموزش سعهصدر در خانواده، آموزش و تمرین مهارت های تقویت سعهصدر در مدارس، آموزش سعهصدر به مربیان تعلیم و تربیت، آموزش سعهصدر در جلسات آموزش خانواده، نصب آیات، روایات و پیام های اخلاقی مرتبط با سعه صدر در معرض دید متربیان، اختصاص ساعتی برای بحث و گفت و گوی آزاد کلاسی در برنامه درسی، تهیه و تنظیم محتواهای مناسب در کتب درسی دانشآموزان و استفاده از رسانه های دیداری شنیداری مناسب در آموزش سعه صدر برای این اصل ارایه شد.
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۴
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
علوم انسانی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )