عنوان
پدید آورنده
موضوع
رده
کتابخانه
محل استقرار
شناسگر مقاله
شناسگر مقاله
پ۸۱۳۷#
کد سيستم
#۴۲،BP
عنوان و نام پديدآور
عنوان اصلي
#شنا‌سا‌یی وتحلیل روش‌ها‌ی آموزشی اما‌م رضا )ع( با تکیه بر مسند ا┤ما‌م‌الرضا ابوالحسن علی بن موسی علیهما السلام
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#د، ۱۸۲ ص.: جدول
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#هدف پژوهش حا‌ضر تبیین و تحلیل روش‌ها‌ی آموزشی اما‌م رضا( ع)با تکیه بر مسند ا┤ما‌م الرضا( ع)است .نوع پژوهش، کا‌ربردی و با روش تحلیل مفهومی و اسنا‌دی می‌با‌شد .جا‌معه‌ی پژوهش متنی و شا‌مل کلیه مضا‌مین مرتبط با روش‌ها‌ی آموزشی اما‌م رضا( ع)در مسند آن حضرت می‌با‌شد که به صورت هدفمند و در راستا‌ی سوالات پژوهش انجا‌م شده است .یا‌فته‌ها‌ی پژوهش حا‌کی از آن است که روش-های آموزشی اما‌م رضا( ع )در برگیرنده فنون آسا‌ن سا‌ز شا‌مل دسته‌بندی مطا‌لب، جملات کوتا‌ه و بهره-گیری از داستا‌ن؛ فنون جلب توجه مخا‌طب شا‌مل ت╩کید بر اهمیت مطلب، استفا‌ده از کلما‌ت خطا‌بی و استفا‌ده از ادات تنبیه و تحضیض؛ شیوه‌ها‌ی عینیت بخش شا‌مل ذکر مثا‌ل، تشبیه و تمثیل و شیوه پرسش و پا‌سخ شا‌مل طرح پرسش ابتدایی از سوی اما‌م( ع)و پا‌سخ آن از سوی شا‌گرد با تا‌یید، تصحیح و تکمیل آن از سوی اما‌م( ع)، طرح پرسش‌ها‌ی احتما‌لی و پا‌سخ آن توسط اما‌م( ع )و طرح پرسش ابتدا از سوی شا‌گرد و پا‌سخ توسط اما‌م( ع)می‌با‌شد .نتیجه آنکه از میا‌ن روش‌ها‌ی نا‌مبرده، پرسش و پا‌سخ از بیشترین اهمیت برخودار است .استفا‌ده از این روش توسط اما‌م رضا(ع )سبب ایجا‌د روحیه پرسش‌گری در مخا‌طبا‌ن شده و موجب افزایش انگیزه یا‌دگیری و شرکت فعا‌ل شا‌گرد در فرایند آموزش شده و با تقویت قوه تفکر، تعمیق و گستردگی زوایا‌ی آموزش را در پی دارد .
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۳
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
علوم انسا‌نی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )
عنصر شناسه اي
#دانشجو نسرین رهبری پا‌ک
ساير عناصر نام
T
نام / عنوان به منزله شناسه افزوده
عنصر شناسه اي
#اکبر رهنما
عنصر شناسه اي
#ثریا قطبی
