#بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و هوش هیجانی با نوآوری سازمانی در بین کارشناسان دانشگاه شاهد
مشخصات ظاهری
نام خاص و کميت اثر
#ز، ۱۲۵ ص.: جدول، نمودار
نام خاص و کميت اثر
1
یادداشتهای مربوط به نمایه ها، چکیده ها و منابع اثر
يادداشت هاي مربوط به نمايه ها، چکيده ها و منابع
#پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی و هوش هیجانی با نوآوری سازمانی در بین کارشناسان دانشگاه شاهد در سال 1391 پرداخته است .روش پژوهش از لحاظ هدف در زمره پژوهش های کاربردی و از لحاظ گردآوری داده ها از نوع پیمایشی همبستگی بوده، جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه کارشناسان دانشگاه شاهد در سال 1391 می باشد و حجم آن براساس اطلاعات کارگزینی دانشگاه 149 نفر می باشد .با استفاده از فرمول لوی و لمشو (1999)تعداد 105 نفر نمونه برای انجام پژوهش تعیین شد .روش نمونه گیری در این پژوهش نمونه گیری طبقه ای ساده می باشد .ابزار های گردآوری داده ها سه پرسشنامه استاندارد؛ ذهنیت فلسفی میر سپاسی و سلطانی(1375)، پرسشنامه استاندارد هوش هیجانی سیبریاشرینگ (1378)و پرسشنامه محقق ساخته گرایش به نوآوری سازمانی می باشد .تجزیه و تحلیل توصیفی داده ها به وسیله شاخص هایی چون؛ میانگین و انحراف معیار و تحلیل استنباطی داده ها نیز با عنایت به مقیاس پیوسته و فاصله ای داده ها از آزمون های پارامتریک(آزمون T تک گروهی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام )طی نرم افزار spss انجام شده است .عمده ترین یافته های پژوهش عبارتند از1 :- میانگین ذهنیت فلسفی پاسخ دهندگان در حد بالاتر از متوسط و به لحاظ آماری معنا دار بوده است.میانگین جامعیت پاسخ دهندگان در حد بالاتر از متوسط بوده است .میانگین تعمق پاسخ گویان در حد پایین تر از متوسط بوده است .میانگین انعطاف پذیری پاسخ گویان در حد متوسط بوده است-. 2 میانگین هوش هیجانی پاسخ گویان در حد متوسط بوده است .میانگین خود آگاهی پاسخگویان در حد پایین تر از متوسط بوده است .میانگین خود کنترلی پاسخگویان در حد بالاتر از متوسط بوده است .میانگین خودانگیزی پاسخگویان در حد بالاتر از متوسط بوده است .میانگین همدلی پاسخگویان در حد بالاتر از متوسط بوده است .میانگین مهارت های اجتماعی پاسخگویان در حد بالاتر از متوسط بوده است-. 3 میانگین نوآوری پاسخگویان در حد پایین تر از متوسط بوده است .میانگین نوآوری خدماتی پاسخگویان در حد پایین تر از متوسط بوده است .میانگین نوآوری فرایندی پاسخگویان در حد پایین تر از متوسط بوده است .میانگین نوآوری اداری پاسخگویان در حد پایین تر از متوسط بوده است-. 4 بین ذهنیت فلسفی و ابعاد آن(جامعیت، تعمق و انعطاف پذیری )با نوآوری سازمانی کارشناسان دانشگاه شاهد رابطه مثبت و معناداری وجود دارد؛ ضریب همبستگی بین ذهنیت فلسفی و ابعاد سه گانه؛ جامعیت، تعمق و انعطاف پذیری با نوآوری سازمانی کارشناسان دانشگاه شاهد به ترتیب537/0 ،378/0 ،567/0 ،524/0 ، بوده است-. 5 بین هوش هیجانی و ابعاد آن( خود آگاهی، خود کنترلی، خود انگیزی، همدلی و مهارت های اجتماعی )با نوآوری سازمانی کارشناسان دانشگاه شاهد رابطه مثبت و معناداری وجود دارد؛ ضریب همبستگی بین هوش هیجانی و ابعاد آن( خود آگاهی، خود کنترلی، خود انگیزی، همدلی و مهارت های اجتماعی )با نوآوری سازمانی کارشناسان دانشگاه شاهد به ترتیب330/0 ،453/0 ،261/0 ،148/0 ، 139/0 و 417/0 بوده است-. 6 نتایج رگرسیون گام به گام حاکی از آن است که در گام اول متغیر تعمق وارد معادله شد که 567/0 نوآوری سازمانی کارشناسان دانشگاه شاهد توسط این متغیر پیش بینی گردید .در گام دوم، متغیرهای تعمق و مهارت اجتماعی به طور همزمان وارد معادله شدند، نتایج نشان داد با ورود متغیر مهارت اجتماعی، سهم متغیر تعمق از 567/0 به 478/0 کاهش و سهم هر کدام از متغیرهای تعمق و مهارت اجتماعی به ترتیب 478/0 و 182/0 گردید .
یادداشتهای مربوط به پایان نامه ها
کسي که مدرک را اعطا کرده
شاهد
زمان اعطا مدرک
۱۳۹۲
جزئيات پايان نامه و نوع درجه آن
علوم انسانی
نام شخص به منزله سر شناسه - (مسئولیت معنوی درجه اول )